Consejos para quien gusta de escribir

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Consejos para un escritor

El hecho de ocupar parte de mi tiempo escribiendo sobre diversos temas y géneros literarios me ha enseñado que la musa de la inspiración es un concepto idílico. No es posible esperar a que llegue en forma espontánea, sino que es necesario trabajar con ahínco desmesurado sobre ello. Primeramente, es menester aprender a observar lo que gira a nuestro alrededor tanto objetos como sujetos, cualquier hecho puede convertirse en foco detonador de un escrito. 

    Recientemente leí el libro “Cartas a un joven poeta” del poeta y novelista austriaco Reiner María Rilker, quien responde a un poeta después de leer sus producciones: 

 …Describa sus tristezas y sus anhelos, sus pensamientos     fugaces y su fe en algo bello y dígalo todo con íntima,     callada y humilde sinceridad. Valiéndose para expresarse     de las cosas que le rodean, de las imágenes que pueblan     sus sueños… Si su diario vivir le parece pobre, no lo        culpe a él. Acúsese a sí mismo de no ser lo bastante         poeta para lograr descubrir y atraerse sus riquezas…

    El arte de escribir conlleva dedicación, tiempo, esfuerzo, perseverancia, ejercitación y conocimiento, esto es, que no solo se atiende la intuición y deseo de hacerlo, sino que es necesario el consejo y orientación de otras personas más diestras, de tal manera, que los talleres literarios se convierten en una opción viable para estar en constante renovación y aprendizaje. 

    Otra de las facetas imprescindibles consiste en ser un lector asiduo que logre sumergirse en otras culturas y contextos, para luego, expresar con la palabra escrita, el sentir de los personajes, dando vida y palabra propia a los escenarios que atrapó su memoria tras la lectura propuesta.

 

    Hace un tiempo tomé un curso denominado “cualquier texto es un pretexto”, y como su nombre lo indica, el abanico de opciones que el lector le brinda al texto, depende de la creatividad, enfoque y cobijo con que se reciba. El vuelo de la escritura es infinito, así como las posibilidades que el escritor aborda al crear, están las de expansión y crecimiento que cada persona le brinda al leerlo. 

    Hoy en día, hay muchas facilidades para ejercitar este arte de escribir, basta buscar en el Google algunas plataformas que brindan cientos de ejercicios basados en detonantes de escritura, algunos parecen tan sencillos a simple vista, que después de leer las distintas participaciones de quienes atienden estas encomiendas, causan sorpresa y asombro, por el camino donde encauzan la idea principal, desarrollando tramas de distinta índole. 

    Así, desde esta humilde perspectiva de quien escribe, me permito aconsejar a quien sienta esa pasión por plasmar en letras sus vivencias, sueños, ficciones o creaciones poéticas, que no desmaye en su empeño, que insistan y perseveren en esa búsqueda utópica, donde el premio consiste, primeramente en la satisfacción personal, y así, en ese sendero de palabras, se sigue aprendiendo, creciendo como ser humano, abriendo canales de comunicación y dejando huellas imborrables que alguien más podrá leer y compartir en el presente y futuro.   

Maestra Cuquis Sandoval Olivas 

Afrodita

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Afrodita

Este nombre remite el pensamiento a la mitología griega, lugar donde se funden el paraíso celestial y terrenal, en un olimpo de dioses con poderes especiales que los distingue del resto y los hace únicos. Pues bien, ese es el origen de la diosa del amor, mujer de belleza inigualable, que atrapa la atención de las miradas, cautiva los corazones y despierta la envidia y el deseo a su alrededor. 

    La escritora chilena, Isabel Allende, se distingue por el ingenio prolífero de su pluma, su capacidad intelectual y bagaje cultural para abordar distintos temas universales, otorgando sentido y caracterización a personajes tanto de la vida real como ficticios.

    Su historia personal y familiar ha servido de plataforma de arranque para escribir novelas que se han convertido en favoritas del público hispanoamericano y de otros continentes, ya que han sido traducidas a más de treinta y cinco idiomas y ocupan un lugar preponderante en la venta de sus ejemplares. 

    Como madre, vivió la más cruel de las tragedias con la enfermedad y muerte de su hija “Paula”, dolor volcado en el libro que rescata su historia y lleva su nombre. Isabel comenta que su existencia perdió el color y se vistió de tonalidades grises, por lo que al empezar a soñar otra vez con la comida y desear saborear estos manjares vistos en sus sueños, supo que estaba saliendo del túnel del duelo y se dio la oportunidad de volver a disfrutar, los placeres que la vida nos brinda a través de los sentidos. 

    El libro de Afrodita, contiene trescientas diecisiete páginas, ocho capítulos divididos en subcapítulos, con una introducción que da cuenta de la riqueza del contenido, porque aborda los placeres de la comida y su asociación con los sentidos. En sus carillas, tan pronto se encuentra una suculenta receta, con la descripción detallada de ingredientes, cantidades y preparación requerida, como con la vinculación que el olfato, gusto, tacto, vista y oído tienen en común con el deleite de cada uno de estos. 

    Su lectura es ágil, no exenta de picardía, dibuja sonrisas en el rostro y brinda referentes obligatorios para la investigación y profundización sobre las temáticas descritas. Aborda nombres, personajes, lugares, leyendas, mitologías y autores específicos, que, a su vez, dieron referencia y sustento a su obra.

    La cocina se retrata desde diversas épocas y culturas, realzando el sabor, la calidad nutritiva y, sobre todo, el aspecto excitante de esta sobre los individuos y las distintas culturas y contextos y el cómo se ha desarrollado a través del tiempo. Define la palabra afrodisíaco como “… cualquier sustancia o actividad que aguijonea el deseo amoroso” explicando la relación existente entre comida, sexo, celebración, ritos, entre otros. 

    Invita a incursionar en el conocimiento de los ingredientes principales que se utilizan en su preparación: carne, verduras, vegetales, frutas, especias, semillas, vinos, licores, hierbas de olor, flores, filtros de amor, entre otros enseres y viandas, con brochazos de ingenio, sabor y buen humor, así como la tradición y refinamiento culinario de la buena mesa. 

    “Afrodita” es el libro del mes en turno elegido por la sala de lecturas “Leyendo y Reconstruyendo”.

                              Maestra Cuquis Sandoval Olivas 

 

 

La magia de las palabras

                                                          Imagen tomada de la red

La magia de las palabras

Sentarse frente a una pantalla de computadora, con una hoja en blanco que espera silenciosa la caída precipitada de una cascada de ideas, pensamientos y emociones de quien es el emisor de un mensaje determinado, conlleva un alto sentido de responsabilidad. No se trata de escribir para llenar una hoja con determinados caracteres, sino estar en esa búsqueda constante de conceptos y significados conformados por vocales y consonantes, que tienen la magia de crear con múltiples combinaciones espacios infinitos donde las palabras, frases y mensajes conllevan el firme propósito de entablar un diálogo abierto entre los receptores que abran sus canales para ese fin.

    En ese intermedio, una y mil ideas circundan por la cabeza, las palabras danzan con frenesí en el pensamiento, se permiten crear mundos alternos pletóricos de fantasía e invenciones, hasta que el universo se va delimitando y se elige una temática en particular, la cual, en primera instancia, puede presentarse en conceptos aislados, frases sueltas, que, al volcarse en tinta, van adquiriendo forma, articulación, cohesión y coherencia.

    Esa y muchas otras virtudes presenta la magia de las palabras, pueden tejerse, atraparse en el aire, encerrarse en un diario, en un sobre, en una carta…tienen nexos, enlaces y categorías que les permite ir configurando el sentir de quien las expresa; hacen uso de recursos lingüísticos con fines estéticos, culturales y comunicativos, atrapan la esencia misma de las experiencias, conocimientos y dominio que se tiene sobre este arte; enriquecen las capacidades y potencialidades creativas, despiertan la imaginación, la invención, conforman nuevos mundos y espacios infinitos de fantasía y  realidad, donde se fusiona lo conocido con lo desconocido. 

    Las palabras cuentan historias, cuentos, leyendas, nos acercan a los hechos y contextos, nos permiten soñar, volar, conocer otros espacios, expandir la imaginación, organizar experiencias, convivir con la otredad, aprender y compartir. 

    No basta con conocer el alfabeto y sus posibles combinaciones, para escribir, hay que leer mucho, atender a las preguntas de qué, cómo, por qué y para quién hacerlo, y de esta manera, ir abriendo canales que tengan la posibilidad de trasmitir simbolismos, cultura, la atención de diversos géneros literarios, con la firme intención de focalizar la comunicación, informar o abrir el abanico de posibilidades que brinda el uso adecuado y oportuno del lenguaje. 

    En la medida que se van ejercitando esos malabares de palabras, se van adquiriendo habilidades y competencias comunicativas, ensanchando el universo cognitivo de quien las utiliza, así, como de quien las lee y las hace propias, porque en la medida que se va incursionando en nuevas lecturas, se van aprendiendo conceptos y palabras nuevas, mismas que al ser interiorizadas, van formando parte del ser, hacer, sentir y decir.  

    Hoy más que nunca estamos expuestos a un bombardeo constante de información, atendemos por medio de los sentidos a una multiplicidad de textos, imágenes y sonidos, debiendo ser sumamente selectivos para elegir al destinatario de nuestro tiempo y atención. 

    Cierro con una frase del poeta chileno Pablo Neruda: “Amo tanto las palabras…Tienen sombra, transparencia, peso, plumas, pelos, tienen todo lo que se les fue agregando de tanto rodar por el río, de tanto transmigrar de patria, de tanto ser raíces…¡Qué buen idioma el mío!

Maestra Cuquis Sandoval Olivas

Ferias virtuales de libros

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                                           Ferias virtuales de libros

    He tenido la suerte de participar en varias ferias virtuales, algunas como ponente, en presentación de libros, rindiendo homenaje al arte, cultura y literatura del país convocante, impartiendo algún taller breve o conferencia sobre un tema en específico, desde la coordinación y guía de la embajadora cultural mexicana Ana Laura García. 

    A su vez, Diva Estrada, “La narradora de sueños”, tuvo a bien recomendarme para encabezar esta noble tarea, recibo este nombramiento, en representación del grupo de

 Facebook “Utopía Poética Filial Chihuahua”, siendo entonces, cuando comprendí la magnitud de este proyecto y la gran responsabilidad y organización que conlleva. 

    Parte del sueño de dos jóvenes emprendedores de Perú: Alán Morales y César Salvatierra, ellos a su vez se apoyan en una coordinadora general, quien diseña los promocionales para informar, compartir e invitar a la audiencia, los  host, (hospedadores) quienes se encargan de enviar los enlaces para entrar al espacio virtual asignado, justo diez o cinco minutos antes de la hora programada, los embajadores, que a su vez, dirigen e informan a su grupo, reenvían las ligas correspondientes y apoyan desde su inscripción hasta su proyección al equipo, y finalmente, quienes lo hacen posible, esos artistas soñadores e idealistas,  que deciden emprender esta aventura y se inscriben para hacerlo posible. 

    Todos y cada uno de estos personajes cumplimos un rol y una función determinada; el éxito depende de la suma de voluntades y del esfuerzo impreso en la encomienda. Son eslabones que, al irse uniendo, conforman la intensa fuerza, de una cadena que abraza el arte y la cultura, cuyo impacto trasciende primeramente a nivel individual, grupal, y va creciendo hasta convertirse en un foco detonante global.   

    El país convocante se estudia, investiga y enfatiza desde las diferentes modalidades que cada participante decide abordar, para incursionar en el conocimiento y realce de sus características, producciones, artistas, poetas, escritores y cultura en general, transformando en palabras, en música, pintura, poemas, recitales o conversatorios sus íconos representativos. 

    Primeramente, esta actividad genera reconocimiento y satisfacción personal, porque permite estar inmerso en un constante aprendizaje, conocer a la otredad que comparte ideales e intereses comunes, aporta desde la experiencia y saberes personales, para luego retroalimentar y expandir ese conocimiento en un círculo concéntrico de aprendizaje colaborativo.

    Tan pronto se termina una feria virtual, la otra ya está en puerta. A partir del día primero  al diecisiete  de septiembre del año en curso, las redes sociales estarán trasmitiendo la “Primera feria virtual del libro de Australia”. Los rostros, banderas de distintos países participantes, voces y talentos llegarán a los más recónditos lugares del mundo. 

    Los preparativos preliminares se han finiquitado con el apoyo de todos y cada uno de los agentes involucrados.  Desde mi humilde trinchera, deseo reconocer y agradecer el apoyo invaluable de la escritora mexicana, Eri Palafox, quien respalda la administración de este y otros proyectos literarios que trabajamos en común, enfocando la promoción y difusión cultural. 

    De igual manera, mi enorme agradecimiento, para quienes han participado antes y ahora con su servidora, conformando el grupo representativo, sin duda alguna, es un arduo trabajo, que nos permite aportar, crecer y aprender de los demás. Invitamos al público en general a que nos den seguimiento y aliento con sus comentarios. 

                                        Maestra Cuquis Sandoval Olivas

Sin destino

                                                                https://youtu.be/5SyPvlk33QU

Hidalgo del Parral, Chihuahua, 27 de julio del 2023

Estimado señor Imre Kertézc: 

    El contenido de esta misiva no llegará a sus manos, a menos que el soplo de la brisa lo lleve hasta la eternidad, lugar donde reposa su espíritu desde el año 2016, pese a todos los pronósticos y obstáculos enfrentados, tuvo una larga vida de ochenta y siete años, hasta que la enfermedad del Parkinson fue un factor determinante para frenar su calidad de vida y acabar con su existencia. 

    Son distintos motivos los que me inducen a escribir estas letras, el primero, se debe a la reciente lectura del libro de su autoría “Sin destino”, que posteriormente, reafirmé al observar la película en la cual usted tuvo a bien ser el guionista, lleva el mismo nombre, aunque también es traducida como: “Campos de esperanza” data del año 2005. 

    Son algunos los libros que he leído respecto al holocausto, todos y cada uno de estos, me llevan a un estado de negación, de incredulidad, me inducen a preguntarme ¿cómo es posible que el alma humana albergue en su interior, demonios que adormecen las conciencias y aletargan las emociones y sentimientos al destruir a sus semejantes? 

    Por otra parte, en la medida que avanzaba en las páginas del libro, pude constatar su resiliencia, quizá el destino le llevó a tomar decisiones rápidas y oportunas, como el alterar su edad al ser cuestionado, que su mentira fuera aceptada como verdad, y con eso, salvarse de la muerte, porque en ese campo de concentración, niños, mujeres y viejos eran ejecutados o cremados de inmediato.  

Es una historia cruda y desgarradora que muestra la degradación del ser humano, tanto de quien violentó los derechos inalienables como del violentado. Nos lleva a reconocer la xenofobia, discriminación, el odio étnico, identidad y pertenencia; de los conatos de poder que deciden sobre el destino, vida y muerte de los demás, el poder de la movilización de masas y la alienación y desesperanza de los desposeídos; pero también es un ejemplo de supervivencia y adaptación en condiciones extremas, tanto climáticas como las de subsistencia, al carecer de las necesidades básicas de vivienda y alimentación.

    A través de su historia vivimos una época, un contexto histórico, una construcción de la identidad colectiva; sufrimos, lloramos, vimos el mundo, desde la mirada de un adolescente, que parecía inmune al sufrimiento, cuyas lágrimas se escondieron tras la máscara de indiferencia, ocultando sus emociones y aprendiendo a   sobrevivir en tiempos de tragedia y adversidad. 

    El estilo de su obra es frío y objetivo, pero con un profundo toque filosófico. Narración en primera persona que va en una línea del tiempo, desde su vida familiar ordinaria y cotidiana, hasta la desaparición de todo lo conocido. Está llena de simbología, la representación de la estrella amarilla adherida a sus ropas, el pase o pasaporte, los trenes, el humo de los hornos, el comportamiento de los países aliados, quienes colaboraron directamente, para que se cometiera el peor genocidio de la historia.

    Gracias por darse tiempo para escribir este texto, que ha sido traducido a muchísimos idiomas y ha viajado a diversos continentes tras haber sido el estandarte que le permitió ser acreedor al galardón del premio Nobel de literatura en el 2002.

    En la medida que este conglomerado de páginas fue siendo develado, hubo un diálogo entre autor – lector, una génesis que nos remitió a su mundo, a sus experiencias. Y ese es el poder más grande de la cultura escrita, trasciende contextos, épocas y se convierte en un referente histórico. 

    Me despido, prometiendo leer sus otras obras y compartir su contenido. 

Atentamente

Maestra Cuquis Sandoval Olivas

Parral, pueblo mágico

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    Una ciudad es grande por su gente, su infraestructura, su historia, personajes célebres, leyendas, folclore y por los íconos representativos que se van generando a través de los años.

Recientemente, los habitantes de esta hermosa capital del mundo, tuvimos el honor de recibir el nombramiento de “Pueblo mágico”; situación que desató polémica en los medios de comunicación, ya que de todos es sabido que las versiones antagónicas y los polos opuestos son parte inherente de la convivencia y desarrollo social.

    En esos mismos días, un grupo de adultos mayores visitamos varios estados de la república mexicana, teniendo, además, la oportunidad de admirar algunos de sus pueblos mágicos, tales como: Quiroga, Janitzio y Pátzcuaro de Michoacán, Orizaba, Veracruz y Val´quirico, Tlaxcala. 

    Cada uno de estos pueblos tiene sus propias bellezas, son caleidoscopios de rasgos culturales e idiosincráticos, donde predominan las creaciones de distintas artesanías y una deliciosa gastronomía. Aunado a eso, pudimos observar la limpieza de sus calles, el trato amable de la gente, los precios económicos y accesibles para el turismo, los baños públicos en distintos espacios y la atención presta y oportuna de los guías para hacer visibles estas maravillas. 

    Esos eventos fueron parteaguas para abrir la puerta al diálogo acerca de nuestra ciudad y lo que tiene para ofrecer al turismo. Primeramente, coincidimos en el gran corazón de su gente, que sabe brindar un abrazo cálido y solidario; en los distintos espacios históricos, artísticos y culturales que posee; sus edificios emblemáticos llenos de historia y colorido y por supuesto, la gastronomía propia de nuestra región, que la hace única e incomparable. 

    Parral ofrece una multiplicidad de lugares para visitar, paisajes que admirar, sitios que recorrer, historia para aprisionar y es además la puerta de entrada a la sierra tarahumara. 

    Entre las festividades más representativas se encuentra “Las jornadas Villistas”, donde hay una conjunción de eventos artísticos, culturales y folclóricos que hacen la delicia de habitantes y del turismo, reflejando, además, una derrama económica que ayuda al crecimiento y desarrollo del lugar. 

    Este año 2023, se conmemora, los cien años de aniversario luctuoso del General Francisco Villa. Dentro de las festividades se tuvo el arribo de miles de motociclistas, que llenaron las calles con sus máquinas y el jolgorio propio de su desfile tradicional. La cabalgata que une jinetes de los distintos municipios aledaños, así como de otros estados y países, que se dan cita en este magno evento; el foro Villista que llena de luces, sonidos y alegría al compás de distintas agrupaciones musicales y artistas de renombre; la representación de la muerte de Villa; escenificación de su matrimonio y velatorio; callejoneadas, la feria y los juegos mecánicos  y un sinfín de actividades organizadas para proporcionar deleite y felicidad al público concurrente. 

    Por eso y más, Parral fue galardonado con este distintivo representativo. 

Maestra Cuquis Sandoval Olivas

¿Por qué escribir?

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¿Por qué escribir?

    Es una de las varias opciones de preguntas e indagaciones que sirve para dar pie a este escrito, porque a la hora de enfocar la atención sobre una temática en particular, es necesario reordenar las ideas, jerarquizarlas e ir buscando las palabras precisas que logren la codificación y descodificación de la información, la concatenación, coherencia y cohesión; que cada vocablo vaya apareciendo a la vista, como pinceladas que dan forma y color al lienzo en blanco; como gotas de lluvia que van cayendo en una cavidad que las sostiene y almacena hasta ser parte de un todo, que se ofrece al lector, como un aliciente para saciar su sed.

    Antes de que estas letras vayan formando frases, párrafos y un texto en su conjunto, es menester haber incursionado en la lectura, en aquellas aportaciones que la otredad ofrece, donde el escritor alimenta su intelecto con base a los conocimientos, percepción y puntos de vista, así como la experiencia que se ha plasmado sobre el eje rector temático en que versa su participación. 

    De esta manera, se van conformando categorías, que conjuntan puntos de convergencia comunes, brindando espacios de diálogo y comunicación entre sus pares. Hay quienes escriben para informar, para entretener, para educar, para soñar; de esta manera, el verbo va adquiriendo distinta investidura y responsabilidades con el uso de la palabra; convirtiéndose en vehículos portadores de mensajes, que se presentan de forma física o virtual ante sus receptores. 

    Hoy en día, son pocas las personas que escriben en cuaderno utilizando lápiz o pluma, las herramientas han cambiado, los teléfonos celulares han sustituido a la comunicación tradicional; las notas, agendas, recordatorios, correos, felicitaciones, entre otros, se van formando en la línea del pasado, no así su uso y frecuencia con los que se emiten. 

    Una de las grandes ventajas que ofrece la virtualidad, es la posibilidad infinita de redes multidisciplinarias y la prontitud de su acceso. Permite navegar en varios espacios a la vez, profundizar en sus contenidos o abordarlos someramente, atender la imagen, el sonido, investigar conceptos, redacción, entre otros; entonces, estas dos macro habilidades de leer y escribir se desarrollan a la par, cuando se escribe sobre la interpretación dada, se cimentan las ideas y conceptos en la mente; se puede tener el computador encendido con varias pestañas abiertas, siempre y cuando tengan un punto focal en común para no desviar la atención, lo que va llevando al escritor actual, a ir masterizando su experiencia con las letras a la vez que va desarrollando su capacidad de atención y aprendizaje, porque el conmutar tareas comunes, permite ir descubriendo y asimilando nuevos conceptos que se van adhiriendo a los anteriores.

    Tiempo atrás, muchos escritos quedaban en carpetas o cuadernos amarillentos en algún rincón del hogar, algunos de estos, fueron rescatados o simplemente, quedaron en el olvido. Hoy por hoy, es posible la inmediatez y conservación de los textos. 

    Volviendo a la pregunta inicial, considero a la escritura como un elemento principal de mi existencia, puedo acudir a esta, al transitar por los distintos estados de ánimo;  volcar en una hoja en blanco el gusto, placer o tristeza; por dejar huellas de letras por el camino transitado; por satisfacer esa necesidad inagotable de conocimiento y comunicación, por compartir mis pensamientos, dudas, vacilaciones, esperanzas e ilusiones. 

    Cito un fragmento de la contraportada de mi libro “Una rosa sin espinas”: “Escribo para no morir…”

Maestra Cuquis Sandoval Olivas

Abriendo alas, brechas y sentidos

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Abriendo alas, brechas y sentidos

Viajar por los distintos estados de la república mexicana, abre un abanico de oportunidades para adentrarse en su historia, su cultura, su gente; conocer datos biográficos e históricos de personalidades que hicieron posible gozar de las garantías y derechos que actualmente poseemos; recorrer sus calles, respirar el aroma del recuerdo, sentir a México  a través de los sentidos, adentrarnos a las maravillas naturales de los escenarios geográficos, con su flora y fauna que lo conforman, así como a la arquitectura, diseño y folclore que distingue cada uno de sus pueblos y ciudades. 

En esta ocasión, fuimos invitados por la Coordinación Estatal de adultos mayores, para realizar un recorrido por la ciudad metrópoli de México, Puebla, Veracruz y Michoacán; visitando algunos  de sus sitios emblemáticos, compartiendo, aprendiendo y gozando de los paisajes, de su gastronomía y el calor de su gente. 

Este viaje se conformó por cerca de un centenar de adultos mayores provenientes del estado de Chihuahua, en su gran mayoría mujeres, algunas amas de casa, otras aún activas en sus trabajos o personas jubiladas de distintas dependencias. Quienes nos dimos la oportunidad de aceptar la invitación a esta travesía, nos hicimos acreedores a una magnífica experiencia de viaje compartido, donde no solo se visitan sitios específicos, sino que se tejen y fomentan lazos de camaradería y compañerismo entre los integrantes.

Cada lugar tiene sus propias particularidades y belleza que los distingue; iniciamos con la visita a las pirámides de Teotihuacan, portando vestimenta blanca para absorber la energía proveniente de años de historia y cultura de nuestros antepasados; seguidamente, nos trasladamos a la ciudad de México, caminando por la zona céntrica, admirando sus edificios, la multiculturalidad y gran cantidad de personas que concurren por sus calles; visitando además el zócalo, catedral y la basílica. 

La siguiente parada fue en la emblemática ciudad de Puebla, deleitando el paladar con su magnífica cocina, admirando sus plazas y la belleza circundante del entorno. 

Seguidamente, fue en Veracruz, uno de los puertos comerciales marítimos más importantes de México, que cuenta con hermosas playas, donde pudimos gozar de un excelente clima al recibir el abrazo cálido del mar.

Entre el recorrido programado, visitamos la ciudad turística de Catemaco Veracruz, trayecto acompañado por una vista espectacular, con campos verdes y arboles cubiertos en flor. Hicimos una travesía por el lago que lleva su mismo nombre, fue un regalo especial para el cuerpo y alma; gozar la vista de esos escenarios naturales, respirar el aire puro, beber agua mineralizada, observar de cerca a los monos y changos, las aves, lagartos y otras especies; una visita guiada por la selva y no podía faltar, el encuentro con una curandera que se dedica a hacer limpias, ofrecer curas y remedios para dolencias de cuerpo y espíritu.

Las narraciones de los guías fueron precisas y acertadas, sin embargo, se percibía en el aire un tono de misticismo y respeto, al nombrar a brujos, hechiceros y curanderos, que de todos es sabido, se concentran en esa área y en determinadas fechas efectúan ritos ceremoniales, algunos con sacrificios de animales; relatos, que añadieron un toque de asombro y expectación al trayecto. 

La finalidad al compartir este escrito, es reafirmar primeramente, el agradecimiento por la vida y la multiplicidad de oportunidades y bendiciones recibidas, por tener la suerte de haber nacido en un país libre, bello y con esa riqueza cultural que le imprime un sello distintivo de unicidad; por las personas con las que he tenido la oportunidad de convivir y el  poder expresar de forma oral y escrita este testimonio, a sabiendas de llegará a muchos  lectores, quienes  hacen posible que mis aportaciones cobren vida y relevancia. 

Maestra Cuquis Sandoval Olivas

 

Vibración armónica

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Vibración armónica

    “Honor a quien honor merece”, reza un conocido refrán, y que en este artículo se trae a colación, a fin de hacer patente la labor realizada por el profesor José Luis Ibarra. 

     “La música es el lenguaje universal, no tiene fronteras ni nacionalidades, entra por el oído y va directo al corazón, penetrando hasta la estrechez básica de todo ser humano; ha existido desde los inicios del tiempo, hay música en los sonidos de la naturaleza, en los animales, es la conformación de un todo, brota y llena el alma, inundando con su armonía el espíritu”. Las notas musicales se convierten en un vehículo que permiten soñar despierto, llenar silencios; es una manera de contar las cosas, de poetizar, atendiendo la melodía, la armonía y el ritmo; nos ha acompañado desde antes de nacer, en el trayecto de vida y al final de la misma. 

    Son algunas de las reflexiones vertidas por el profesor José Luis Ibarra, quien sirvió al magisterio por más de cuatro décadas, tanto en el subsistema federal como el estatal, impartiendo la disciplina de “Artísticas”, además de desempeñarse como líder sindical y tecladista de un grupo musical conformado por músicos del gremio magisterial. 

    Hoy en día, como maestro jubilado, ha puesto a la disposición de la comunidad que asiste al Jardín del abuelo, su experiencia y conocimientos del ámbito musical, atendiendo como voluntario los talleres: de canto individual y coro, mismos que son conformados por adultos mayores que asisten con regularidad a sus ensayos, mostrando siempre, disposición, alegría y compromiso, en primera instancia, hacía su persona, porque el canto,  les permite reconocer a ese ser vivo, con energía y entusiasmo que vibra a través de las melodías ejecutadas, ya que la instrumentación vocal, además de deleitar y endulzar el oído, cumple una función terapéutica. 

    Estos talleres han tenido diversas presentaciones musicales en distintos recintos de la ciudad, permitiendo al público el deleite de escuchar esas notas que brotan con el ímpetu de agradecimiento por la vida, acompañadas de la dirección y ejecución de la guitarra, en manos del reconocido maestro, quien, con ensayo y perseverancia, ha logrado que quien concurra a su taller, consiga proyectar efectos estéticos a través de la manipulación de los sonidos vocales. 

    Entre sus muchas remembranzas del ayer, menciona con respeto y cariño al maestro Juvencio Hernández,  quien fue su mentor de música cuando él cursaba la escuela secundaria, y que, actualmente, forma parte del coro que atinadamente dirige en ese recinto. 

    Reflexiona acerca de las vivencias compartidas a lo largo de su vida, tanto con sus alumnos como compañeros de trabajo y personas que han girado en su entorno inmediato, resaltando la importancia de hacer las cosas que realmente lo apasionan, describiendo con gestos, evocaciones y palabras, las emociones gratificantes recibidas a través de la música; las sensaciones de bienestar y agradecimiento por esa expresión artística que ha desarrollado a lo largo de su existencia.

    Expresa estar consciente de que la música llega al corazón del ejecutante, así como de quien la escucha, es un bálsamo en tiempos de alegría y de dificultad, un faro que cubre las sombras de luces y aleja la soledad.

    Dialogar con este maestro, es encontrar puentes de empatía, puesto que es un ser humano que derrama positivismo, alegría y amor por la vida. Las letras tienen ese poder de reconocer su trayectoria y profesionalismo rindiendo un merecido homenaje al maestro y compañero de jornada.  

                                                                                Maestra Cuquis Sandoval Olivas

¿Qué es el tiempo?

                                                Imagen tomada de la red

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                                                ¿Qué es el tiempo?

Recordando al poeta mexicano Renato Leduc con su célebre poema que a la letra dice: “Sabia virtud de conocer el tiempo/ a tiempo amar y desatarse a tiempo/ como dice el refrán dar tiempo al tiempo/ que de amor y dolor alivia el tiempo”. Se realza el uso literario de la “anáfora”, para realzar el significado del tiempo.

Este fenómeno es uno de los más misteriosos y atrayentes, ha sido analizado y conceptualizado desde distintas ópticas, emitido de acuerdo a la perspectiva, experiencia y conocimiento de quien lo explica. Para Einstein el tiempo no puede estar separado del espacio y depende del estado de reposo o movimiento del observador; para la ciencia, es la medición de dos sucesos vistos por un mismo espectador; para Aristóteles, el tiempo es cambio, solo existe, cuando tomamos consciencia y nos percatamos de ello; para el filósofo Kant, el tiempo es un acontecimiento que solo tiene lugar en nuestra mente a través de nuestro paso por el mundo, hemos sido testigos de la evolución del tiempo y de la connotación dada por distintos científicos y artistas. 

El pintor lo idealiza en sus pensamientos, lo traza y le da color con sus pinceles, el músico, lo atrapa en sus melodías, con sus blancas, negras y notas de silencio, el poeta en sus versos, el escritor en sus letras, en sus creaciones literarias que van de la realidad a la fantasía; el danzante en sus movimientos; artistas de diversas disciplinas que intentan atesorar y atrapar el tiempo, no solo para el presente, sino para contribuir en esa huella imborrable que la humanidad va dejando en su paso. 

Solemos imaginar al tiempo, como el conductor de  una gran máquina que rota sin cesar, cuyos engranajes van marchando y marcando con ritmos acompasados el paso de los días; estos,  algunas veces sufren leves o fuertes estancamientos y sacudidas, por las circunstancias que presenta la vida, he ahí, cuando se hace necesaria la presencia de la fortaleza de espíritu, carácter y resiliencia, para buscar ayuda, reparar el motor y aprender a seguir danzando con la orquesta sinfónica del tiempo.  

Los seres humanos usamos el categorizar para designar etapas y momentos circunstanciales, siendo así como dividimos el mundo para interpretarlo; hay eras geológicas, el estudio y división de la prehistoria e historia; entender los sucesos divididos por la línea del tiempo de Antes de Cristo y Después de Cristo, entre otros más. 

Se dice que hay tiempos de amar, de llorar, de reír, pero todos y cada uno de estos, son tiempos de vivir, pertenecen a la misma esfera que nos rodea. Conceptualmente, el tiempo está hecho de segundos, minutos, horas, días, años y, podemos constatar su paso a través de los cambios internos y externos que proyecta nuestra fisonomía. Giramos al compás del universo, sale el sol por la mañana, mientras en otras latitudes, se esconde y llega la noche con sus sombras. 

Las cuatro estaciones del año nos dan su propio concepto del tiempo, traen consigo, sus manifestaciones y variables metereológicas: es primavera, cuando vuelven a reverdecer los campos y los trinos de los pájaros circundan el ambiente; es verano, cuando los rayos solares tienen mayor intensidad; otoño, cuando caen las hojas y el invierno se asocia con el clima frío. 

Cierro con una cita de Steve Jobs: “Tu tiempo es limitado, así que no lo malgastes viviendo la vida de otros. Vive tu propia vida… Todo lo demás es secundario.

Maestra Cuquis Sandoval Olivas

Día del padre

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Día del padre

    Hay dos figuras centrales y emblemáticas en la vida de cada individuo, estas son las del padre y la madre; ambos son dadores de vida y conforman el núcleo inmediato y principal que el ser humano necesita en su formación y desarrollo. 

    Hoy dedico este escrito, para el padre; no para el depositario de genética, sí, para ese hombre que ha sido pilar y cimiento en el hogar, porque ha arrullado en su pecho, el frágil cuerpo de su hijo, tomándole en sus brazos y pasando las noches en vela cuando la enfermedad hizo  presa de ese pequeño indefenso;  un padre que haya mirado a los ojos, aprendiendo a sonreír ante cada nueva mirada y balbuceo, a maravillarse ante sus logros, ayudando a dar sus primeros pasos, mostrando que el camino de la vida, presenta obstáculos, dificultades, caídas y tropiezos, pero que siempre, uno debe levantarse para empezar una nueva travesía. 

    Ese padre que enseñó la magia del columpio, que se postró sobre sus rodillas y manos, para que su espalda sirviera de juego y transporte; quien diseñó juguetes especiales con cualquier artefacto, enseñando a crear, imaginar y soñar; además de que, con sus palabras y acciones, llevó a su hijo, a moldear su figura como la de un héroe.

    Un papá capaz de mostrar la ternura del amor, y al mismo tiempo, la fuerza, el carácter y templanza para marcar límites y reglas. 

    Estoy consciente de que no existe la perfección en el ser humano, somos seres que aprendemos con base a ensayo y error y desafortunadamente, muchas veces crecemos y maduramos a la par con los hijos, causando heridas lacerantes que formarán parte de su existencia. Sin embargo, sírvanse de estas someras reflexiones, porque hay también padres ausentes aun y cuando estén presentes físicamente; ya sea por pasar gran parte de su tiempo en el trabajo, con amigos o distracciones propias, o simplemente, por no involucrarse en la cotidianidad del hogar.  Hay otros, en que la distancia es una barrera, que buscan subsanar con el apoyo monetario, la llamada oportuna y constante, la visita ocasional, el abrazo y arropo incondicional y, sobre todo, capaces de pronunciar esas palabras tan ansiadas que todo hijo desea escuchar. 

    Existen otros padres que inconscientemente lastiman con su proceder, con sus palabras, con su frialdad, quizá porque esa fue la enseñanza que tuvieron en su hogar.

    No es el motivo de este escrito, describir las diferentes personalidades de cada padre, sino el llegar a la conciencia de quien tiene la fortuna de tener hijos y de los hijos que aún tienen a su padre; que aprendamos a decir “te quiero”, a abrazar, tomar su mano y hacer sentir el calor de nuestra presencia; seguramente hubo agravios y errores en el pasado, pero no somos jueces para dictar sentencias y condenas. 

    En mi caso, carezco de esta figura paterna desde que era una niña, aprendí a ocultar mis lágrimas y sentimientos cuando veía a otras compañeritas llegar de la mano de papá; yo debía conformarme con visitar su tumba, llevar flores y tratar de pintar de colores los pocos recuerdos difusos y desdibujados que quedaban almacenados en mi memoria. Él no pudo ser partícipe de mis logros escolares, ni caminó a mi lado cuando cumplí mis quince primaveras, tampoco cuando llegué al altar para contraer matrimonio o para tomar en sus brazos a sus nietos. Su ausencia ha sido una constante que nada ni nadie puede llenar.

    La vida me ha permitido gozar distintos roles y estos, a su vez, poder observar de cerca el impacto y necesidad de un padre. Los invito a disfrutar esta celebración, no con la carne asada tradicional y festejos rodeados de amigos, sino gozando de la cercanía y amor de hijos y progenitores; que haya abrazos, reconciliaciones, promesas y un sinfín de bendiciones.

Maestra Cuquis Sandoval Olivas   

Leer y escribir, binomio perfecto

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Leer y escribir, binomio perfecto

    “Desde que nacemos aprendemos a leer el mundo”. Con esa frase introductoria doy pie al presente escrito, cuyo título permite asomarnos a esta disertación literaria, que será motivo de análisis en la ponencia presentada por su servidora en la Segunda Feria Virtual del libro de Colombia.  

    Solemos pensar que ambas habilidades se dan a la par, sin embargo, hacemos lecturas desde que vamos fijando conceptos en nuestra memoria; por ejemplo, un bebé aprende la palabra mamá, porque lee las facciones de su madre, se lee el cielo para predecir el clima, las expresiones del rostro para encontrar emociones, el tejedor trata de descifrar el intrincado diseño de una pieza, se da lectura a las imágenes y señalamientos… Y así sucesivamente, cada uno de los eventos que ocurren a nuestro alrededor, van conformando ese mapa de lecturas que se apoya en los conceptos acumulativos, que al unirse van otorgando significado a nuevos conocimientos. 

    Desde la educación preescolar aprendemos algunas de las funciones básicas de este maravilloso mundo de la lectoescritura, se inicia con la motricidad gruesa, que refiere al uso simultáneo de varias partes del cuerpo, lateralidad y su dominancia, posteriormente, el desarrollo de la motricidad fina, que tiene relación con la maduración del sistema neurológico, se identifica con movimientos pequeños, precisos y coordinados que llevan al dominio de espacio y forma, precisión en movimiento, control visual, trazo de letras, legibilidad, entre otras. 

    Las cuatro macro habilidades de la comunicación son: escuchar, hablar, leer y escribir, su desarrollo se presenta en ese orden. Aprendemos a hablar porque escuchamos y a escribir porque leemos. Y como dijo Delia Lerner: “se aprende a leer leyendo y a escribir escribiendo”, premisa adecuada por el escritor parralense Federico Corral Vallejo: “Se aprende a leer leyendo y a escribir leyendo”. Tal aseveración remite al escrutinio de los múltiples  beneficios que otorga la lectura, se dice que es una puerta al mundo, que permite conocer y comprender otros contextos y  culturas, ampliar el vocabulario, ensanchar las ventanas del conocimiento, entre otras muchas bondades; pero cuando escribimos, ya sea una tarea precisa o sobre lo que leemos, vamos otorgando un significado más profundo, porque la idea va tomando forma en nuestro cerebro y busca las palabras precisas para comentar e incluir al lector en ese diálogo conversacional. 

    De tal manera, que ambas habilidades van de la mano, cuando estamos leyendo, podemos recurrir a las herramientas de escribir resúmenes, ideas principales, cuadros sinópticos, mapas mentales, y con esos apoyos, ir dando sentido, claridad y coherencia al mensaje emitido. 

Paulo Freire, educador brasileño, dice en sus postulados que un hombre que lee se forma para la vida, para interactuar en las relaciones sociales, y que ambas, lectura y escritura, son herramientas para el análisis crítico y reflexivo del mundo, que llevan a quien las ejerce, a asumir una actitud introspectiva del propio proceder, a la creación de un vínculo que derive en acciones mediadas por el conocimiento para llegar a la transformación. 

    Como mediadora de lectura, estoy consciente de la importancia de leer, de incursionar en diversos géneros, de la urgencia por promover y ser copartícipe de este hábito, pero también de la riqueza y goce estético y cultural que proporciona la escritura. 

    Cada vez que inicio una interacción con una página en blanco y observo la cascada de palabras que van brotando del pensamiento, formando líneas, párrafos, con un mensaje que busca explicitar su significado, me regocijo conmigo misma, sin caer en vanagloriarme, porque reconozco que la escritura, al igual que otras cosas que hacemos en la vida, siempre es perfectible. 

    Por lo tanto, para que los escritos cobren vida, debe haber lectores que los aborden, comentaristas que expresen su sentir, y así, en esa correspondencia biunívoca, seguir creciendo y aportando. 

Maestra Cuquis Sandoval Olivas

Reseña del libro “Cuando mamá lastima”

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“Cuando mamá lastima”

    Es un libro que rescata veinte relatos testimoniales compaginados por la escritora y conferencista mexicana Rayo Guzmán. Ella es un vivo ejemplo de lo que la preparación, disciplina y perseverancia puede alcanzar. Rayo Guzmán prestaba sus servicios como docente universitaria en Guanajuato, cuando una amiga la invita a participar en DEMAC, (Documentación y Estudios de Mujeres) para mujeres que se atreven a contar su historia en el año 2006.  

    Su trabajo autobiográfico fue seleccionado para ser publicado en una antología. Ella compartía esta experiencia en conferencias y el mismo público le pidió que rescatara sus historias de vida. Después de un lustro, lanza una convocatoria, tiene tal aceptación que recibe más de 800 testimonios, en los cuales se dio cuenta de la gran cantidad de hijos lastimados inconscientemente por su madre en nombre del amor y de la figura de autoridad ejercida. Estas vivencias desgarradoras, dejaron entrever la influencia que la madre tuvo en su desarrollo y el cómo les impactó y dejó marcas imborrables en su personalidad.

    De estos, selecciona veinte  para conformar el libro, la gran mayoría escritos desde el anonimato, hombres y mujeres que dan a conocer sus historias y lo más importante, el cómo alcanzaron a otorgar el perdón. En algunos casos, fue cuando su progenitora aun vivía, en otros, al convertirse en madre o padre o después de haber transitado por una cadena de sufrimientos, baja autoestima y denigración de su personalidad.  

    Es un retrato de las fortalezas que otorga el perdón, porque este, lleva a limpiar y sanar a quien se siente lastimado; enseñando a través de su camino, el reencuentro consigo mismo, la valoración personal, la apertura del diálogo, el no emitir juicios a priori y sobre todo, el reconocer a esa mujer, que dentro de todas las equivocaciones y posibles agravios cometidos, tiene su lado positivo y esa fuerza interior que otorga la maternidad; ella proporciona un vínculo sociocultural muy fuerte, que la mayoría de las veces, es una reproducción de la formación que culturalmente recibió en su hogar, y que de alguna manera, sigue reproduciendo en su contexto familiar inmediato. 

    Cada uno de estas historias de vida, presenta una radiografía conocida, porque de alguna manera, guardamos algunas evocaciones poco gratas en nuestra memoria, que quizá algunos logramos procesar y enviar al baúl de los recuerdos, otros, los sacamos a colación o los revestimos con otro ropaje para brindarle una apariencia distinta. 

La madre, figura e ícono representativo de la cultura mexicana, ayuda a construir los eslabones y estructuras emocionales, a tender puentes entre el contexto familiar. 

El hijo (a) narra sus heridas, muestra las cicatrices perdurables que solamente la cirugía reconstructiva del perdón logra desvanecer. Es un texto que lleva a reconocer un nuevo despertar a una experiencia de apego y desapego. Estar dentro de mamá y empezar a vivir fuera y lejos de ella. 

    La progenitora es un ser imperfecto como el resto de las personas, hay distintos arquetipos: puede ser controladora, perfeccionista, con ínfulas de adivina, madre cómplice, plástica, la que se apropia de las experiencias del hijo, tratando de ser una extensión,  chantajista, obediente, sumisa, callada, gritona, golpeadora, autoritaria, quien hace bromas de todo y de todos, entre otras radiografías expuestas;  además, es menester reconocer, que a veces lastima pensando que está prodigando un acto de amor. 

    Leyendo estos relatos, aprendemos a caminar en nuestra propia ruta, con una introspección que lleva a reconocer las imperfecciones y los errores que cometemos al reproducir patrones con los que fuimos creados. 

    La escritora dice, que el amor de una madre debe conocer límites, porque aun cuando el cordón umbilical siga invisible de por vida, el hijo es una persona que debe crecer con bases firmes para desarrollar su autonomía. 

    Este texto, lo estamos abordando desde la sala de lectura “Leyendo y Reconstruyendo”, donde tendremos la oportunidad de compartir nuestras vivencias y aprendizajes obtenidos. 

Maestra Cuquis Sandoval Olivas

Prosa poética

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Imagen tomada de la red

                                                          Prosa poética

    Una hoja en blanco, miles de ideas rondando por la cabeza, las neuronas buscando sinopsis con los recuerdos y aprendizajes obtenidos, enlace y vinculación de conceptos y frases, buscando el foco tonal para cargar energía y escuchar los ecos de voces diseminadas a través del tiempo.

    El proceso de la creación literaria es extraordinario, nace de la recreación de eventos y sucesos cotidianos y ordinarios que, al ser revestidos por el lenguaje literario, se transforman, adquieren otra proyección y visión que se expanden según la pluma y tinta del artista que la toma entre sus manos.  

    Las temáticas son tan variadas y profundas, como el mismo universo que nos circunda, por ello, es necesario delimitar el campo abordado, rescatar conceptos que aludan al mismo, utilizar categorías y luego incursionar en un género literario específico y determinado.

    En este caso, quiero hacer mención especial a la magia y poder que tiene la prosa poética; según el diccionario de etimología, de la palabra prosa se obtiene el término prosaico, que significa “lugar común”, porque la prosa poética nace de la escritura ordinaria.

    Esta, al igual que la poesía, utiliza un lenguaje lírico que se apoya en las figuras literarias y estilísticas que embellecen el texto, mismo que no lleva la finalidad de narrar, sino de transmitir emociones y sentimientos a la vez que pretende ser un despertador con una alarma que suene en el inconsciente de quien los lee. 

Las palabras se adornan, se visten de gala para acudir a la fiesta de la comunicación, buscan los atuendos necesarios para realzar su belleza; caminan salerosas por el sendero que simboliza una alfombra roja, donde transitan orgullosas de su porte, tienen paso seguro, denotan la confianza con las que han sido creadas, se reconocen sabedoras de su belleza y del impacto que provocan en el receptor. 

    De esa manera, trascienden del yo individual, para llegar al nosotros colectivo, inundan los sentidos, su olor se expande, cuál si fuera rocío mañanero o brisa de estelas; como flores que abren sus pétalos a la vida, impregnando el ambiente con sus fragancias distintivas.

     La prosa poética puede saborearse, como si fuera un manjar que se disfruta en las papilas gustativas, cada palabra y frase poseen sus propios órganos sensoriales para llegar a ser captados por la vista o el oído de quien los acoge. 

    Estas, no son egoístas, más bien son fáciles de pillar, de enamorar, pueden expandir sus amores y seguir reproduciéndose sin parar; son humildes, sumisas, saben esperar el tiempo propicio para conquistar corazones, prodigan sus amores por doquier, acrecentando su poder. 

    Se valen de esos recursos, licencias y permisos discursivos, para externar, desde las profundidades del pensamiento, los temas que brotan del manantial del alma, de la razón y discernimiento, del corazón y pensamiento; esos, que con urgencia reclaman ser expresados, para que no se desborde la presa de las emociones en que son contenidas.

Son mensajes, cuyas características les confieren ser portátiles y volátiles, tienen la capacidad de gatear, caminar, correr o volar, según el tamaño y ocasión del nicho concebido; llegan, se anidan, nacen, crecen y se comparten; el milagro de la creación se repite una y otra vez; son imperecederas, porque, aunque cambien los contextos, aluden a captar instantes, que quedan retratadas con palabras que contienen imágenes, conceptos y significados, para ir dejando huellas impresas e imborrables en el caminar del tiempo.

    La prosa contundente y el aliento poético forman un binomio perfecto para atrapar al lector en sus redes, son ejercicios derivados de la observación profunda, de la escucha activa, se traduce en emociones y sensaciones de sentimientos complejos hasta tender puentes de comunicación asertiva entre emisor y receptor. 

Maestra Cuquis Sandoval Olivas

El día de la madre

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Una de las premisas que nos remiten al pasado y al avance y desarrollo en la línea del tiempo, aluden precisamente a las fechas conmemorativas; estas, centran su enfoque de diversas ópticas, ya sea de manera política, económica, cultural y social, haciéndose tangibles y visibles dentro de la individualidad, hasta ir trascendiendo en círculos concéntricos de lo personal a lo familiar, a lo comunitario, nacional e incluso, hasta arropar un abanico mundial. 

El diez de mayo se celebra el día de la madre en México, desde los primeros días del mes, el ambiente se confabula para recibir ese magno evento; desde los festivales, conversatorios, serenatas, rifas, regalos e invitaciones a diversos espectáculos promovidos por las presidencias municipales, escuelas u otras instituciones. 

Los ramilletes musicales se escuchan a través de la radio, múltiples mensajes y parabienes circulan por las redes sociales; los grupos virtuales lanzan sus convocatorias para invitar a expresarse en cartas, poemas, narrativas, entre otros; hay recitales, venta de flores, regalos, visita a los panteones y los restaurantes de la localidad, ofrecen sus mejores platillos para celebrar a la reina del hogar.  

Es un encuentro con las emociones y sentimientos, los hilos invisibles de otras generaciones penden en el ambiente; las remembranzas y anécdotas apoyadas en videos y fotografías o simplemente que han sido almacenadas en la memoria, rinden tributo a esas abuelas y madres que han sido cimiento de nuestra vida, permitiendo reencontrar esos vínculos de afecto y amor que han sido traspalados a otras dimensiones. 

En la medida que vamos avanzando en edad, encontramos más sentido y significado a las celebraciones, sobre todo, porque en nuestro país, la figura materna ha sido un estandarte y símbolo de crianza, de apego, espacio seguro para anclar, repensar y reconstruir el mundo interior, donde se lavan las penas y el horizonte se tiñe de colores de esperanza. 

Es un retorno a la semilla, al lazo indisoluble existente desde las entrañas; a esos primeros pasos, guiados por la mano amorosa; al reencuentro con la palabra, con el concepto, con el ropaje del amor. 

Mamá, es el llanto hecho melodía, cuatro letras que forman versos encadenados añorando a la madre o al hijo ausente; es una mirada al pasado que se funde con el presente y se proyecta hacia el futuro, porque en la conjugación de tiempos, se puede reencontrar ese tránsito por las diversas etapas de la vida.  

Ahondar en el tema de la madre, es remitirse al lenguaje poético que pueda captar en palabras esas expresiones que a veces quedan atrapadas en miradas, en el toque genuino de manos que se entrelazan, en el latir de los corazones, en el abrazo, cercanía o caricia, que se experimentó en algún momento de la existencia, y que este día tan especial, busca tender un puente para manifestarse.

De tal forma, que es necesario acudir una vez más a la memoria, a buscar esas cadenas concatenadas tejidas desde el vientre, aprendiendo a respirar su aroma, a sentir su aliento y la suave brisa del tiempo, a escuchar su voz atrapada en los ramajes de los árboles, de tal forma, que esas emociones que buscan ser convertidas a palabras con significados, utilicen los recursos literarios, creados y revestidos  de estética y belleza del lenguaje para expresar los sentimientos generados por la profundidad emanada de esta figura.

Maestra Cuquis Sandoval Olivas

Nave sin puerto

"El otro Federico"

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Tan pronto como leí el título del libro, pude imaginar y sacar conclusiones de lo que pensé abordaría el contenido; me dispuse a disfrutar cada una de las 144 cuartillas que lo integran, porque al conocer gran parte de las obras que anteceden al escritor y poeta coterráneo, Federico Corral Vallejo, segura estaba, que el libro había permanecido agazapado a la espera del momento oportuno, para compartir en susurros ese diálogo abierto entre emisor y receptor; el primero, deseando compartir esas emociones impresas en tinta; la segunda, añorando el conocer y aprender del gran maestro y amigo. Empecé por el prólogo, pues es una manera de sumergirse en las profundidades de su contenido, sobre todo, al ser escritas por grandes y conocidos poetas: Jesús Chávez Marín y Queta Navagómez. Cada uno de los siete apartados que lo integran, inicia con una cita que hace referencia al tema a abordar, son como un espejo que proyecta imágenes y sonidos captados en una línea del tiempo, presentando un contexto, con una descripción detallada, donde los personajes adquieren voz y su propia fisonomía que va despojando su anonimato. La historia de Federico, como la de todos y cada uno de nosotros, no solo le pertenece a él, sino que es parte de sus padres, su familia, amigos y la comunidad que le rodea; personas y lugares que fueron dejando esa huella impresa e imborrable en su ser, en la formación de su carácter y personalidad. El desarrollo y evolución de su historia biográfica, es narrada con una excelente y emotiva prosa poética que rescata la riqueza del lenguaje lírico, producto de su formación académica y literaria, así como de la influencia y aprendizaje obtenidos a través de las personas a su alrededor y de su acérrima formación lectora. “Hoy por hoy, considero que nací herido de muerte, y que solo el arte fue capaz de sanarme el alma …Yo esperé trece cosechas para brotar de la uva avinagrada del vientre de Natalia…”. Sus letras proyectan luces y sombras, amores, desamores, sueños, tristezas, alegrías; remembranzas del ayer, que se funden con los anhelos del corazón. Un camino trazado con ideales, con objetivos y metas específicas, no por esto, exento de dificultades y tropiezos, así mismo, de aciertos y yerros, sentimientos y emociones que dan cuenta de la vulnerabilidad humana. Cito el último párrafo con el que cierra su libro: “Tantos reborujos detrás de los espejos, hacen que esta locura se vuelva un monstruo que engulle a otros monstruitos que van naciendo dentro. Y entre reflejo y reflejo, se repiten historias, miradas paralelas, reflejos interiores, más allá de la ficción”. La inmersión en su historia me permitió, adentrarme un poco más en el conocimiento del hombre, escritor y artista; sentirme orgullosa de formar parte de su entorno y contexto comunitario, además de reconocer que como dijo Gabriel García Márquez: “La literatura no se aprende en la universidad, sino leyendo a otros escritores”. 

 Maestra Cuquis Sandoval Olivas

La magia de los libros