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domingo, 29 de mayo de 2022

Preguntas sin respuestas


                                                                 Imagen tomada de la red

https://www.elsoldeparral.com.mx/analisis/espejos-de-vida-preguntas-sin-respuesta-8341638.html 

Preguntas sin respuesta

Una de las grandes preguntas, es si el niño al nacer viene dotado de una carga genética que lo predispone a ser bueno o malo, adjetivos calificativos antónimos que muestran las características y comportamiento del ser.

Hay quienes aseveran que se llega al mundo como una página en blanco, donde el núcleo familiar primario, luego el secundario, hasta llegar a la sociedad, se encargan de plasmar impresiones que sirven de molde para el desarrollo de la personalidad de cada individuo.

Hobbes, filósofo inglés del siglo XVII, decía que “el hombre es un lobo para el hombre”, lo que lo hace malo por naturaleza y que necesite una ley autoritaria que regule su comportamiento; en cambio el filósofo suizo Rousseau, del siglo XVIII, aseguraba lo contrario, diciendo que el hombre nacía con bondad y empatía natural, la cual es transformada por medio de la sociedad en competitividad, despertando la codicia, avaricia y agresividad de unos hacia otros.

El psicoanalista Froy Freud, dice que cada individuo tiene la potencia de ser bueno o malo, que sus instintos fluctúan entre (eros y tánatos) «amor y odio o muerte».  Por su parte, el psicoanalista Erich Fromm, asegura que hay un conjunto humano existencial, somos animales con instintos, pero que con la capacidad de raciocinio que poseemos a diferencia de los otros animales, se regulan las emociones y acciones.

Esta breve introducción tiene la difícil encomienda de abordar con pinzas el hecho reciente acontecido en la población de Ubalde Tx. En medio de una creciente perplejidad, asombro e incredulidad, los medios de comunicación informan la masacre acontecida en una escuela primaria y el solo hecho de pensar en la total indefensión de las víctimas, sentimos la impotencia e inseguridad para proteger a nuestra familia y nosotros mismos.

Cuando se presenta el perfil del joven asesino, tratamos infructuosamente de encontrar los motivos que lo llevaron a cometer esa masacre, atentado que inicia contra su abuela de 66 años y culmina arrebatando la vida de 19 pequeños y dos maestras.

El enojo y desesperación se hacen presentes al observar los padres compungidos y las estelas de dolor diseminadas en los núcleos comunitarios; llegan oleadas de indignación al preguntarnos las causas que dieron pie para crear y ejecutar una idea tan siniestra.  Según la BBC News, en Estados Unidos se han perpetuado más de 30 episodios de tiradores activos en las escuelas desde la entrada del nuevo milenio.  Nos invade la inseguridad al constatar que estos crímenes masivos siguen presentándose sin motivos  y en lugares diversos: El tiroteo en un concierto en las Vegas Nevada que dejó al menos 59 muertos; el tiroteo en Virginia Beach con 12 adultos fallecidos; en Sutherland Springs Tx, con 26 víctimas; el de la secundaria Marjory Stoneman Douglas de Florida, que arrebató la vida a 17 jóvenes; lo acontecido en el centro comercial de Walmart del Paso Tx., con 22 fallecidos, pudiéramos seguir mencionando lugares y estadísticas  cuyos nombres han quedado registrados en la historia.

Cada quien trata de dar y explicar las respuestas posibles a su alcance, aludiendo a diversos factores como:  el bulllying, el abandono familiar, las drogas, los video juegos violentos, las muchas horas que pasan niños y jóvenes frente a aparatos digitales, la venta de armas de fuego, la falta de formación en la fe, enfermedades de la mente, entre otras muchas más, lo cierto es que cuando se presenta un hecho de esta magnitud, nos hacemos más conscientes de  nuestra fragilidad humana y de lo mucho que nos falta para alcanzar la humanización.

Termino con una cita anónima: “Solemos hablar de valores, de respeto a nuestros mayores, a la madre tierra, solemos hablar de ser ejemplos de bien y de ser solidarios: Ya no hablemos… Seamos”.


 



martes, 24 de mayo de 2022

Adulto mayor







Hoy como ayer, agradezco la oportunidad de un nuevo día. Aprovecho para felicitar a Germán Pérez Talamantes por su próximo cumpleaños.
20 DE MAYO DE 2022

Espejos de vida 
| Adulto mayor
Se reconoce como adulto mayor a una persona que alcanza los 65 años; es la edad en que una persona puede jubilarse o pensionarse del sistema laboral. De acuerdo con la esperanza de vida de cada país, en México es de 75.3. El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) 2019, dice que en nuestro país, se ha incrementado el número de personas mayores, lo cual explica cambios recientes en el régimen pensionario.

Sin embargo, mayor cantidad de vida no es sinónimo de más calidad. Ante tal aseveración, me permito expresar algunas cavilaciones producto de la observación cotidiana dentro del entorno gerontológico.

En nuestra ciudad, hay pocas instituciones dedicadas al cuidado del adulto mayor, una de estas es el Asilo San Vicente, fundado por damas voluntarias, es uno de los hogares que ha cuidado por más de 80 años a esta población vulnerable, atendido por religiosas y personal asalariado, que se encargan de cuidar y proporcionar atención espiritual, física y emocional a quienes están a su cargo.

La edad de sus huéspedes oscila de entre los 70 a más de 90 años. Quienes se encuentran con mayores aptitudes físicas debido a su condición de salud, se dedican al cuidado de una huerta, donde cultivan frutas y verduras para su consumo y a la cría de gallinas, que les proporcionan carne y blanquillos para su uso cotidiano.

La Presidenta de la Asociación, visita algunos establecimientos, quienes les brindan alimentos; además de algunas instituciones o asociaciones, que otorgan una cuota voluntaria, para apoyar en la conservación del edificio y los requerimientos necesarios.

Se invita a la comunidad a apadrinar algún adulto, no solamente con las necesidades materiales, sino para compartir tiempo de calidad con ellos, porque generalmente las personas que viven en el asilo, carecen de familia inmediata o las condiciones familiares no eran las más óptimas para su atención y cuidado. La gran mayoría, reciben muy pocas visitas, por lo que se considera de primera necesidad, atenderlos físicamente, luego el aspecto emocional.
Otro de los espacios, que recientemente abrió sus puertas tras la pandemia es “El jardín del abuelo”, el cual cambió su nombre a “Comunidades de Mayores Machi”. Su objetivo es proporcionar un espacio donde los adultos mayores puedan interactuar en distintas expresiones culturales, artísticas y de desarrollo, buscando fundamentalmente en fomentar la empatía, empoderamiento, reconocimiento de sí mismo, reincorporación en un marco de equidad y oportunidades, ofreciendo alternativas de desarrollo mediante actividades deportivas, culturales y de esparcimiento.

En estas comunidades, todas las personas mayores de 50 años tienen acogida. Se ofertan clubes de: cachibol, ajedrez, juegos de mesa, música, canto, inglés, computación, corte y confección, tejido, pintura, actividades literarias y manuales, cocina, tejido, baile moderno y folclórico; se les informa sobre asesoría legal, para que conozcan sus derechos y lugares donde pueden acudir en caso de necesitar ayuda; se les incluye en participaciones comunitarias como desfiles, eventos municipales y estatales, brindando la oportunidad de que ocupen su tiempo y mente en actividades que redundan en beneficios positivos hacia sí mismos.
Abramos nuestros sentidos para acogerles, pensemos que hay muchas personas mayores necesitando el abrazo y el cariño de una familia

Sírvase este escrito para hacer conciencia en el lector, del largo camino que como sociedad tenemos que emprender. No cerrar los ojos ante una situación tan alarmante y denigrante que viven muchos de los adultos.

Personas que ya pagaron su peaje de vida; que trabajaron en distintas ramas, cultivaron el campo, formaron y criaron una familia y su cuerpo empieza a cobrar factura por el paso de los años.



viernes, 13 de mayo de 2022

Mes de mayo





https://www.elsoldeparral.com.mx/analisis/espejos-de-vida-mayo-8274178.html

Mayo

Las fechas específicas son puerta de entrada que permiten abrir un abanico de acciones como el hacer un alto y efectuar una introspección reflexiva que lleva a la memoria a rescatar recuerdos y que surja la necesidad de compartirlos ya sea en forma oral o escrita; procesos comunicativos que rescatan el conocimiento del ayer y la permanencia de muchas tradiciones que son parte de nuestra cultura.

Cada mes trae consigo las efemérides internacionales, nacionales, además de las celebraciones propias, por lo que son esperados con interés y regocijo. En mayo iniciamos celebrando el día del trabajo, como un homenaje especial a todos los que lucharon para la reivindicación de los derechos laborales. El cinco de mayo, recordamos la batalla de Puebla, un evento histórico en el país, cuando el ejército mexicano derrotó a los invasores de Francia. El diez de mayo, conmemoramos a la mujer que nos formó en su vientre y acunó en su pecho; a ese amor incondicional que los hijos expresamos por medio de serenatas, ramilletes musicales, flores, regalos, cartas; mezcla de emociones y sentimientos encontrados, ya sea por la ausencia definitiva del hijo o de la madre, o por existir la separación geográfica que impide abrazar y expresar el más genuino agradecimiento a ese ser dador de vida.

El día 15 de mayo, se rinde homenaje al maestro, iniciativa propuesta en 1917 por un grupo de diputados. El ejercer como docente por más de treinta años y hoy en día, como maestra jubilada, me ha permitido ser festejada por las distintas autoridades municipales, sindicales y educativas, así como por mis apreciados e inolvidables alumnos. Extendiendo felicitaciones especiales a mis hijos Edgar, Yadira, Rubí y Alexandro que se encuentran laborando en el ámbito laboral.

Como alumna, gocé intensamente el festejo del día 23, fecha que data su celebración desde 1929, cuando un grupo de estudiantes decide protestar por la autonomía universitaria. Como docente, contribuí con afán y entusiasmo a la organización de esos eventos; hoy contemplo la expectación y alegría de mis nietos para disfrutar esa conmemoración. 

En lo particular, que es el contexto más cercano e inmediato, encuentro especial cada día de mi vida, agradeciendo al ser omnipotente  por ser partícipe del milagro del amanecer, sin embargo, reconozco la importancia de inmortalizar  esas fechas  tatuadas en el calendario de  nuestra vida familiar: el 28 de mayo de 1923 nació mi querida madre; cuatro décadas más tarde, un día 29, cobijó mi nacimiento en el pueblo de Balleza, Chihuahua; Rubí y Carlos, mis amados hijos,  también llegaron al mundo en este quinto mes, llenando mi alma de contento y felicidad; aunado a la conmemoración de aniversario de vida de mi cuñado Germán Pérez.

Sírvanse estas letras para expresar mi más genuina felicitación envuelta en cariño con listones de parabienes y bendiciones; deseando abundancia de salud, paz y afecto; que los valores universales sigan prevaleciendo en nuestro entorno y el amor y la unión sea la sazón principal de nuestros alimentos diarios. Que sigamos escribiendo en el libro de la vida, páginas pletóricas de recuerdos, sueños y añoranzas, para que ese árbol genealógico encuentre sus raíces y siga alimentándose a través de la fuente inagotable de memorias familiares.

Felicitando también a todos los compañeros docentes, deseando que sigan esparciendo esa semilla del conocimiento, dejando huella en mente y corazón de sus pupilos. A mis compañeros jubilados, porque aún y cuando no ejerzamos más la docencia, es un título que ganamos con estudio, esfuerzo y dedicación. 

viernes, 6 de mayo de 2022

La escuela y la poesía


https://www.elsoldeparral.com.mx/analisis/espejos-de-vida-la-escuela-y-la-poesia-8240026.html



 

Los concursos tienen una larga historia dentro de los centros escolares; generalmente son convocados por las autoridades educativas, quienes, a su vez, convocan a directivos y docentes a preparar a sus alumnos en los géneros o temas propuestos.

Recientemente, asistí como jurado a un evento poético, convocado por la zona escolar 145 que se conforma por las escuelas primarias: Ignacio Manuel Altamirano, Amado Nervo, Nicolás Bravo  «turno matutino y vespertino», Ford 190, «turno matutino y vespertino», Solidaridad, Educación y sabiduría, Carmen Tarín Ibarra e Instituto Parralense; el  jefe de Sector es el  Profesor Mario Natividad Sotelo Salas y el Supervisor, Profesor Francisco Chaparro Escalante; fungiendo como sede la primaria Carmen Tarín  Ibarra, cuya dirección está a cargo de la Profesora Ana del Carmen Gardea Ríos.

Un evento de esta naturaleza, permitió observar el trabajo y organización imperante; desde el trabajo grupal, la selección de los niños participantes, la invitación de los docentes que conformamos el jurado calificador, hasta el cuidado de los más mínimos detalles para que el evento luciera en todo su esplendor.

Se dividió en dos categorías, la “A”, agrupó a los pequeñines de 1º a 3º y la “B” de 4º a 6º. Cada participante entregó alma y corazón en el escenario, dominando al público, recitando el poema seleccionado con tal énfasis y orgullo, para beneplácito personal y de la concurrencia.

Los alumnos que quedan en 1º son: Edgar Omar Marta Luna y Helen Celeste Ávila de la Ford 190 T.M. En 2º Erik Mateo Aguirre del I.P. y Kimberly Alelí Luna de la escuela Carmen Tarín Ibarra. En 3º, Adamaris Denisse Parga Soto de la primaria Ignacio Manuel Altamirano y Cesar de la Rocha Loya del I.P.

El Profesor Jesús Trujillo además de fungir como jurado, declama el poema “El mártir del desierto”, pronunciando un emotivo discurso en cuanto a la importancia de promover este tipo de concursos, no solo por el fin de obtener reconocimientos y ganar un lugar, sino para incentivar en los alumnos, desde su más tierna infancia, el amor por esta manifestación artística, que conlleva el uso de la palabra acompañada de movimientos gestuales y corporales en la trasmisión del mensaje seleccionado. 

Así mismo, el supervisor de la zona, expresa que la poesía es una de las formas más puras y bellas del lenguaje, que fomenta la dimensión comunicativa, expande el uso del vocabulario y desarrolla la memoria, la seguridad al presentarse ante un público, se educa la voz potenciando el aprendizaje artístico a través del ritmo y armonía y ayuda a expandir la imaginación, por lo que es parte inherente y transversal del currículo escolar cuando se atiende la formación integral del educando.

En este ambiente festivo, la palabra escrita por distintos poetas, alcanzó a emisores y receptores, permitiendo que se abriera un abanico de sentimientos y emociones.

Una vez más, pudo constatarse que la escuela es generadora de cambios y movimientos; que requiere trabajar en sintonía y armonía con todos los agentes involucrados y que su impacto, no queda en los contenidos que se abordan dentro del aula, sino en la semilla que se planta en el corazón de cada niño que se atiende.

Sírvase este medio, para expresar el agradecimiento a maestros, padres y madres de familia quienes apoyaron a los niños participantes.