Tercer Encuentro Virtual "Juntos por la paz

Arte ahora

Las Musas despiertas

Revista Elipsis. Mi aportación en página 79

Las chicas Gilmore Serie de televisión Género: comedia y drama 2000-2016 Creada por Amy Sherman –Paladino La reseña actual presenta brevemente el impacto y trascendencia del cine y televisión en el entretenimiento y cultura del gusto de la población, como preámbulo introductorio de la serie televisiva “Las chicas Gilmore”. El cine nace en 1895 y en 1911 se clasifica como el séptimo arte. El orden otorgado no tiene relación con la importancia y preponderancia de éste, bien lo expresó el escritor y político mexicano José Vasconcelos: “Donde quiera que ha habido arquitectura, ha existido también filosofía; no se llega a construir con gracia y ligereza, con majestad y armonía, mientras no se conquista, en lo espiritual, el orden armónico y sólido de una doctrina filosófica coherente y comprensiva”. Al formar parte de un todo, la unicidad se va concatenando: no hay poesía sin palabras y poetas; no hay cine sin historias que contar, sin la creatividad de la literatura, de los reporteros, escritores, innovación tecnológica, la ciencia y de cada una de las aportaciones al desarrollo del conocimiento. Después del cine llegó la televisión, como un formato audiovisual, en una pantalla más pequeña brindando fuente de información y entretenimiento en el núcleo del hogar. Las historias presentadas en los libros se llevan a la pantalla con las adecuaciones pertinentes que el productor va sugiriendo, la búsqueda de los mejores candidatos para interpretar y dar vida a los personajes. Las series televisivas han sido un recurso muy visitado en las últimas fechas, la diversidad abarca distintos géneros y duración que se divide en episodios y temporadas. Las chicas Gilmore, es una serie que inició en Estados Unidos desde hace dos décadas, sin embargo, sigue cautivando al público en general, atrapando la atención de inicio a fin de su trama, misma que se desarrolla en un pueblo cuyo nombre es ficticio, cerca de la gran metrópoli en Connecticut, pero que alberga los ideales, valores, costumbres y convivencia de las comunidades rurales, donde todos los habitantes conocen la vida de sus vecinos, se ayudan y apoyan mutuamente y toman decisiones en consenso para el bien común. Los eventos culturales, sociales y múltiples celebraciones son parte inherente de la trama, los espacios comunes, sueños compartidos, las pérdidas e infortunios, sobresaliendo el respaldo solidario que aportan los protagonistas con su temperamento y carácter distintivo con que caracteriza a cada uno de los personajes, así como sus habilidades y destrezas. Como en la vida misma, se vislumbran las clases sociales, quienes gozan de un alto poder adquisitivo, trabajo remunerativo holgado y vida en sociedad relajada, no por ello exenta de las vicisitudes y problemas cotidianos que aquejan al ser humano. Por otra parte, los que van sobreviviendo con el trabajo diario, la necesidad de acudir a préstamos bancarios tratando de adquirir algún bien material y los esfuerzos constantes de salir adelante. Los pequeños empresarios desempeñan un papel significativo, donde cada uno aporta a la comunidad y a la vez hace de esto su modus vivendus: el tendero, quien atiende la cafetería, la pastelería, la posada u hostal, las ventas en la plaza, la pizzería, librería, la escuela de baile y teatro, además de los establecimientos necesarios que brindan comodidad y bienestar en común. Las relaciones familiares, las coyunturas y fricciones que se dan en padres e hijos; emociones, sentimientos y relaciones tormentosas que se van tejiendo cuando se quiere imponer la voluntad sobre los otros. Se abordan ampliamente temas de familia, de relaciones generacionales, amistades, escuela, comunidad, música, interculturalidad y muchos otros más. Las protagonistas principales brindan un escenario de aprendizaje permanente, el amor filial entre madre e hija es una constante a lo largo de la trama. Al ser una mamá soltera adolescente enfrenta a sus padres y a la sociedad al tratar de salir adelante, dejando las comodidades de su hogar y creciendo a la par de su pequeña, quien es educada en los preceptos de libertad y responsabilidad. Se vive con intensidad el crecimiento y maduración de Rory, tanto en lo personal, familiar, social y en el ámbito escolar. Ella es una chica dedicada al estudio, con metas y objetivos claros con respecto a su futuro, trabajando diariamente para llegar a estas, sin permitir que le dañen u obstruyan su camino las personas difíciles que intentan lastimar su autoestima y seguridad, demostrando con acciones contundentes que la mejor forma de sobrellevarlas es ganándose su afecto y confianza. El hábito lector se promueve a lo largo de la serie, desde su escuela secundaria Rory lee diversos textos y géneros literarios, vínculo que le acerca con Jess; se hace referencia a más de trescientos textos, el libro es su eterno acompañante al igual que una humeante y sabrosa taza de café. Se extrae de este contexto literario, el desarrollo de las habilidades comunicativas tanto en la comunicación oral como escrita. Los valores universales que se viven son extraordinarios: amistad, lealtad, compromiso, empatía, solidaridad, etcétera. Claro está, que debe presentar semejanza con la realidad que es lo que da veracidad, empatía y credibilidad a las historias; visualizando yerros y desaciertos, dudas e incertidumbres, el distanciamiento familiar y la percepción de las relaciones interpersonales con fracturas difíciles de subsanar. Hay contextos muy determinantes, como el arraigo con el entorno familiar y comunitario, los vínculos afectivos de por vida que se tejen en la escuela, estrategias didácticas utilizadas por los docentes, las diferencias abismales en la educación pública y particular, la coordinación y dirección de los encargados de estas, el costo económico que implica acceder y sostener una carrera en un colegio privado, la vida universitaria, pero sobre todo, el compromiso del estudiante para adquirir los conocimientos necesarios y salir con un título que será su carta de presentación en el mundo. El emprendimiento es uno de los atributos muy destacados, el empezar a construir desde los sueños, la consecución de estos, cimentando con una plataforma firme su estructura. La comida se presenta en forma consecutiva como un manjar, la chef Sookie se encarga de presentarla en múltiples formas que atraen la atención y despiertan las papilas gustativas. Aprendiendo que todo lo que se hace con amor, dedicación, conocimiento y experiencia, llega a ser un complemento ideal para la mesa, que es donde se tejen las relaciones amistosas y familiares, se nutre el organismo y se experimenta la felicidad al complementar los sentidos: sabor, olor, vista y tacto. A lo largo de siete temporadas permitieron reír con sus diálogos picarescos, sufrir por sus desventuras, llorar por sus pérdidas y emocionarnos por sus logros. El último episodio se emitió en Estados Unidos en 2007. Todos y cada uno de los personajes fueron acogidos con entusiasmo y expectación de conocer su trama y desenlace, haciéndolos parte de nuestra vida cotidiana durante su proyección, disfrutando ampliamente la última temporada denominada “las cuatro estaciones de las chicas Gilmore” en 2016. El final ha dejado abiertas las puestas para una continuidad de la historia. Esperamos con ansia que nuevos escritores se sumen al proyecto y logren tener el impacto y trascendencia que esta serie dejó en la mayoría de los televidentes. Seudónimo: Cuquis Sandoval Olivas Cuquissandoval08@gmail.com Hidalgo del Parral, Chihuahua, México

Lectura, ventanas al mundo

https://www.elsoldeparral.com.mx/analisis/lectura-ventanas-al-mundo-exterior-5799867.html

Lectura, ventanas al mundo exterior "Seríamos peores de lo que somos sin los buenos libros que leímos, más conformistas, menos inquietos e insumisos y el espíritu crítico, motor del progreso, ni siquiera existiría" Vargas 2010 Según el Instituto Nacional para la educación de Adultos (INEA), la condición de analfabetismo ha disminuido drásticamente en México en los últimos años, sin embargo, otros organismos evaluadores como el Plan Nacional para la evaluación de los Aprendizajes (PLANEA), hace constar que más de la mitad de los educandos en los distintos niveles educativos adolece de comprensión lectora, problema que se deriva principalmente por la carencia del hábito lector y es la raíz de otras dificultades subsecuentes que se convierten en obstáculos fundamentales para seguir aprendiendo. La Escuela Normal Superior Profr. José E Medrano, unidad Parral, la cual se encuentra a cargo de la maestra Astrid Tarín Barrón, preocupada y ocupada en este hecho trascendental al reconocerse como formadora de futuros formadores de la educación, particularmente en este semestre escolar, con la especialidad de español; ha puesto la mirada en el punto medular, diseñando una serie de estrategias que coadyuven en la mejora de este rubro. En este mes y el próximo, se llevarán a cabo tres tertulias literarias donde participa la totalidad del alumnado en un encuentro virtual, donde darán muestra del dominio comprensivo y la metacognición de la lectura, con el análisis reflexivo de algunos textos abordados, fortaleciendo con ello las macro habilidades comunicativas de la lengua: escuchar, hablar, leer y escribir. Así mismo, el 06 de octubre del año en curso, serán partícipes pasivos y activos de un recital poético internacional que rinde homenaje al poeta y escritor español Gustavo Adolfo Bécquer (1836-1870), mismo que es coordinado magistralmente por el poeta español y promotor cultural Rafael Luna García, quien desde con antelación ha desplegado información y coordinación por las redes sociales a distintos agentes promotores, que darán difusión y realce a este magno evento. Representa un honor para la Escuela Normal Superior, el participar en un evento de esta naturaleza. Para tal efecto, alumnos de primero, tercero, séptimo semestre y maestría, se encuentran preparando sus aportaciones, leyendo junto con el resto del alumnado los poemarios, cuentos, rimas, leyendas, cartas y legado cultural que dejó este representante del romanticismo, cuyos textos le han hecho acreedor a ser de los más leídos y reconocidos dentro de la literatura hispana. Del primer semestre participan: Edgar Johan Pérez, Javier Carrillo Porras, Oswaldo Sandoval Lazcano, Héctor Manuel Valverde Solís y Mirna Guadalupe Estrada Urbina. Los representantes del tercer semestre son: Dania Azucena Rivas Duarte, Mayra Guadalupe Seañez Hernández y Christian Yovani Torres García. De igual manera, el séptimo semestre está presente por: Jesús Adrián Palma y Katia Viviana Sánchez Flores. Como colofón de este escrito se hace referencia a frase textual de este gran autor: “El recuerdo que deja un libro es más importante que el libro mismo”.

Peligros virtuales Página 28

Palaabras Migrantes. Revista José Revueltas. Página 26

UNIÓN “JOSÉ

REVUELTAS”

Autora: Cuquis Sandoval Olivas

PALABRAS MIGRANTES

Todas las historias

se pueden escapar, excepto la propia

por eso... deseo ser nómada de palabras

que cual pajarería atrape los valores universales

que deben parlotearse, para que su eco alcance

conciencias

taladre corazones y llegue a los confines del plane-

ta

Quiero beber las lágrimas del mundo

resarcir daños, curar heridas

limpiar los sinsabores de las guerras

abrazar los sueños y transportarlos

a otros confines, otros espacios

poner un columpio en la luna

y bañarme con los rayos del silencio

He comprendido, que no somos una isla

nadie es dueño de nada, excepto su vida misma

somos una mirada global

que viajamos errantes en búsqueda del equilibrio y

felicidad

Migramos cual las aves, dejando el terruño

los naranjos y violetas que perfuman el aire

difuminando sus aromas y colores

esparcidos en el tiempo

gritos incesantes del adiós

aparecen en las muecas del destino

comprimiendo los recuerdos

en rocas soldadas de llanto intrínseco

Somos árbol de hoja perenne

que puede florecer en otras tierras

fuente inagotable de jeroglíficos tallados en la piel

canto, prosa, poesía y llanto

contención y liberación

de la humanidad

dejando huella en su caminar.

Madre tierra, madre patria1

Hoy como ayer, agradezco la oportunidad de un nuevo día.

Formando en la educación

https://www.elsoldeparral.com.mx/analisis/formando-en-la-educacion-5738978.html

Formando en la educación

Una premisa fundamental es que todo cambia, nada es estático; a veces los cambios se suceden paulatinamente, otras tantas, ocurren a una velocidad tan vertiginosa que apenas permite el darse cuenta e irlo asimilando. Generalmente se presentan debido a los acontecimientos políticos, sociales, culturales y económicos, y en este caso, debido a la contingencia sanitaria que ocurre a nivel mundial. Este suceso histórico ha abierto otros canales en la humanidad que son un parteaguas para la concepción de la vida personal, familiar y social, y todos los ámbitos que involucra la convivencia, entre estos: la educación.

Por un largo tiempo, septiembre era el mes de regreso a clases; conforme a las reformas educativas y reprogramaciones cambió para agosto. Podían observarse largas filas en las papelerías de la ciudad adquiriendo los útiles necesarios. Hoy en día, la necesidad adquisitiva cambió por teléfonos celulares, computadoras, tabletas y dispositivos electrónicos que permitan la conexión con la educación virtual.

Ésta ha impuesto nuevos métodos y estrategias de enseñanza; donde todos los actores de la educación están pasando por un proceso de aprendizaje acelerado, mismo que conlleva ensayo y error, el permanecer largas horas atendiendo las demandas que la tecnología impone, conociendo sus bondades y sufriendo estrés en el trayecto; el docente ha de  buscar, adecuar, elaborar, revisar, evaluar y retroalimentar actividades y  ejercicios que respondan a los contenidos programáticos; los alumnos deben contestar en el tiempo designado y los padres estar inmiscuidos en el proceso de sus hijos. 

Recientemente se llevaron a cabo los Consejos Técnicos Escolares, cada uno de los integrantes de la comunidad educativa, siguiendo los Lineamientos emitidos por la SEP, hacen un análisis profundo del impacto y trascendencia en los aprendizajes esperados de los educandos, de los mecanismos utilizados para terminar el ciclo escolar pasado y los resultados obtenidos, mismos que fueron insumos para el planteamiento de nuevas metas y objetivos, entre otros.

Con base a los acuerdos generados, se inician las clases virtuales, algunos centros educativos utilizan plataformas como: Moodle, Classroom, Google G Suite, Facebook; otros, WhatsApp, donde envían trabajos o cuadernillos para que el alumno realice.

Las salas virtuales como Meet, Zoom, Hangouts, han saturado las redes, por la cantidad de personas que se encuentran conectadas a un tiempo. Estas situaciones propician el sacar a los participantes de la reunión, generando ansiedad por el temor a perderse las indicaciones o hacerse acreedor a la inasistencia correspondiente.

Estas experiencias involucran a toda la familia, ya sea por el apoyo que deben brindar tanto económico, emocional como en ayudantías, en conseguir la conectividad y dispositivos necesarios y en la comunicación constante con el profesorado en los niveles básicos.

Sin embargo, es importante mencionar que una característica fundamental que ha permitido el crecimiento y desarrollo de la humanidad, es precisamente la adaptabilidad al entorno y circunstancias. Todo cambio genera aprendizajes, la innovación trae consigo cambios substanciales en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Focalizando el lado positivo, puede resaltarse que en la medida que se va conociendo el uso y adaptación de las Tecnologías de la Comunicación por el profesorado, quien más que nunca, sigue siendo un guía, un promotor de la formación e información del conocimiento, puede lograrse una potencialización del aprendizaje; mayor acercamiento a la lectura, comprensión y producción de distintos textos, aumentando el número de horas que el alumno está expuesto a ambientes de aprendizaje.

Un reconocimiento especial para alumnos, padres y docentes; quienes están poniendo su mejor esfuerzo. Cito a Alfredo Leone, quien dice: “…la motivación y la creatividad generan innovación…”

 

 

Paseo histórico

Hoy como ayer, agradezco la oportunidad de un nuevo día.

Palabrerías. Relato: Umbrales de silencios

https://revpalabrerias.com/2020/08/31/umbrales-de-silencios-por-maria-del-refugio-sandoval/

Revista Digital BDG. Mi poema: Madre Tierra, madre patria

Recibir un reconocimiento es brindar a la perseverancia y disciplina un premio. El saber que lo que haces no es invisible para los ojos de los demás.

Poema Desolación. Pags. 18-21

Publicada en la revista la Coyolxauhqui

Hoy como ayer, agradezco la oportunidad de un nuevo día.

Una luz que se apagó

Una luz que se apagó

Generalmente solemos pensar que la vida tiene un ciclo que culmina con la vejez, sin embargo, una y otra vez, nos muestra una realidad que nos llena de sobresalto. Hace unos días recibimos la triste noticia del accidente acontecido a la maestra Lorena Vázquez Payán y su hija, «quien afortunadamente solo recibió golpes ligeros»; estábamos enterados de la gravedad de su salud, pero siempre estaba latente la luz de la esperanza, esperando que Dios se manifestara en su grandeza y le devolviera el equilibrio a su cuerpo tan dañado.

Hoy ese brillo desapareció, su alma y espíritu volaron a otros confines del espacio; despojándose de su equipaje terrenal y dejando un duelo profundo en su familia, alumnos, compañeros de trabajo, amigos y conocidos.

Tuve la suerte de conocerle y tratarle como amiga, madre, abuela y maestra, solo bueno recuerdo dejó en mi memoria; siempre preocupada por conseguir materiales didácticos, estrategias de enseñanza y nuevas situaciones didácticas para implementar en los centros educativos donde se desempeñaba.

He observado que desde el día de ayer que se informó de su deceso, la comunidad se ha volcado en lamentos, condolencias y manifestaciones de dolor, angustia y pesadumbre por esa vida que aún estaba en pleno esplendor de su verano.

Permitamos que las memorias cual semillas esparcidas en cada uno de los que tuvimos la suerte de conocerle y convivir con ella, florezcan y externen su fragancia para que llegue hasta el infinito y Lorena pueda observar con beneplácito el cariño que sembró en la tierra.

Aunque la ausencia perfore el alma, abracemos su recuerdo y acompañemos con nuestras oraciones por la resignación de su familia y el descanso de su alma.

Carta para mamá Cira

Hgo del Parral, Chihuahua, 19 de agosto del 2020

Querida mamá Cira

Sabíamos que era nuestra abuela, pero siempre le llamamos y consideramos como una segunda madre. Esta misiva lleva la intención de volar por el firmamento, llegar hasta su hogar en el cielo, donde seguramente se congratula con la presencia de sus amados hijos, de abuelito y las raíces generacionales que ahí habitan. Sus entrañas regaron fruto fértil en tierra, y ellos a su vez hicieron su cometido. Las flores diseminadas no solo compartimos apellido y fragancia, sino que albergamos recuerdos y memorias atesoradas del tiempo que vivimos a su lado. Su imagen era parte central del escenario comunitario y familiar. En todos los eventos y recuerdos de mi niñez, adolescencia, juventud y parte de mi madurez figuran; solo que mi mente no puede registrarla joven, siempre aparece como esa viejecita dulce de ojos amielados, espalda corva y sonrisa bondadosa; con una pañoleta atada a su cabecita blanca; sus pasos y sus leves murmullos avisaban de la cercanía de su presencia.   Era común el visitarla en su casita cuando éramos pequeños, pero en la medida que los nietos nos fuimos emancipando, usted era la encargada de llegar cada día hasta nuestro hogar a una hora determinada, era como una costumbre, un rito de acompañamiento, nos escuchaba, respondía nuestras preguntas, tomaba café, fumaba sus cigarrillos, en su veía el reloj y luego se disponía a visitar otro espacio. Este recorrido se hizo por muchos años, su presencia era parte importante del día, sabíamos que llegaría y nos comentaría las últimas novedades que alcanzó a escuchar en la casa anterior; como gozaba de sus narraciones, de los eventos que describía, porque su mundo se desarrolló en el pueblo, solo visitó la ciudad más cercana en contadas ocasiones. En las fiestas y reuniones familiares, así como en la iglesia, su vocecita entonada acompañaba las melodías con el tarareo, no conocía la letra de las canciones, pero daba un acompañamiento excelente. Estoy segura que es parte de la orquesta de los ángeles en el cielo y que sus notas armónicas siguen endulzando los oídos de los querubines.

Gracias mamá Cira, por los cuidados, abrazos y cariño recibidos, porque esta misiva me permitió traerla de vuelta y constatar que sigue viviendo en lo más profundo de mi corazón. Dios fue benevolente y amoroso, nos permitió gozarla una larga y saludable vida. Finalmente, después de más de nueve décadas la flama de su existencia se fue apagando; su tenue luz y manos que se aferraban a las nuestras, pudimos hacer  patente  el respeto y gran amor que le profesamos, despidiéndola entre flores, abrazos y llanto.

                                                                         Le ama por siempre, su nieta Cuquis Sandoval

Educación virtual

https://www.elsoldeparral.com.mx/analisis/la-educacion-virtual-5676799.html

Foto tomada del periódico Excelsior Agosto 27 del 2020

La educación virtual 

 “El mundo de la educación requiere constantemente reinventarse para no perecer ante la indiferencia del estudiante de hoy, expuesto a diversos estímulos visuales e interactivos desde sus primeros años de vida” - Eduardo Martínez 

Indudablemente los cambios son parte inherente de nuestro caminar. Este artículo incursiona en un breve recorrido de la educación, que nos permita un asomo a la situación escolar que prevalece actualmente y a los retos y dificultades enfrentadas. La educación a distancia ha existido desde tiempo atrás, se enviaba el material a estudiar por correo postal, contestando los ejercicios y exámenes y al final se podía obtener un certificado que daba fe de la preparación recibida. Una de las condiciones es que el estudiante debía tener mayoría de edad. 

 Con la entrada de la tecnología, los sitios educativos crearon nuevos escenarios de oportunidad para acceder al conocimiento; aprender de forma autodidacta, alcanzar la metacognición y reforzar los aprendizajes. Algunas plataformas como “you tube” alcanzaron su máximo esplendor con el apoyo de tutoriales para fortalecer y adquirir nuevos conocimientos, llegando a convertirse en herramientas de primera mano del docente. Hoy en día, la pandemia ha insertado una nueva realidad en todos los ámbitos de nuestra vida; en lo que respecta a la escuela, los cambios han sido inmensos y significativos. Las conductas se forman por la repetición de hábitos, de tal forma que, a pesar de estar en constante cambio y movimiento, algunas situaciones seguían siendo tan cotidianas como al inicio de la escolarización. La escuela abría sus puertas, recibía a los actores y empezaba el diario devenir; con una organización vertical y atendiendo las indicaciones de las autoridades educativas. 

La vida escolar transcurría con las altas y bajas; nuevas currículas, contenidos extensos, capacitaciones magisteriales, horarios, calendarios, y un sinfín de actividades cuyo fin persigue la socialización, adquisición de conocimiento, movilización de saberes, reforzamiento de actitudes, valores y destrezas, mismas que al incorporarse a la vida diaria, deberían ser plataforma para mejorar el ser y hacer de cada individuo ante la sociedad. La pandemia llegó de improvisto, no hubo tiempo de planear con antelación, los ajustes se han ido haciendo en el camino. 

A nivel mundial se precisó la necesidad de cerrar espacios que alberguen masas, entre estos se encuentran principalmente las escuelas, por el conglomerado que presentan y la capacidad destructiva y de expansión que tiene el virus. Han sido algunas las alternativas de educación propuestas; se han utilizado una diversidad de herramientas tecnológicas que permiten crear el vínculo de atención entre escuela y alumnos; como el uso de páginas de Facebook, WhatsApp, Classroom, y últimamente la televisión, Zoom, Google meet y Skype, entre otras. 

 Sin embargo, son muchos los obstáculos, deficiencias e inequidades que están dejando ver su realidad; primeramente la situación económica de una gran mayoría de la población, que carece incluso de lo más básico para la supervivencia; desigualdades sociales que ponen en desventaja a los más vulnerables, aunado a que son los padres de familia o cuidadores principales quienes se convierten en monitores de primera mano para apoyar el proceso de enseñanza, incurriendo en muchos casos en la desesperación y violencia psicológica y física contra los estudiantes ante la encomienda y magnitud de la tarea para la cual no están preparados. Otro factor importante es referente a la infraestructura endeble, cableados deficientes, se caen los sistemas, se va el internet o en el peor de los escenarios, hay lugares que no tienen el acceso a este. 

Respecto a los docentes se presenta otra desventaja, ya que, a más edad cronológica, más dificultades entraña el uso adecuado de los medios tecnológicos. Así mismo, las políticas educativas se perciben tambaleantes, indecisas, ya que, al desconocer el alcance de la pandemia, han surgido cambios y decisiones sucintas. Ante este panorama, solo queda el rayo de esperanza y optimismo que debe prevalecer ante las circunstancias adversas. 

 Deseando un fructífero año escolar, salud, bienestar y sobre todo, poder avizorar el fin de la pandemia.

Ventanas del alma. Página 54

Alejandro, era un hombre guapo, de buena estatura y complexión física, poseedor de bellos ojos amielados, en su mejilla se dibujaban dos hoyuelos al hablar o sonreír, con pelo rizado; a pesar de su buena apariencia, nunca contrajo matrimonio. Se dedicaba a las labores del campo, sembraba una parcela que tenía a la orilla del río, y cuidaba las cabezas de ganado que poseía. Vivía en casa de su madre, compartiendo techo con su hermana menor, quien tampoco le gustó la vida de casada. Él era el proveedor principal de la familia. Generalmente su único trabajo consistía en cuidar animales y tierra, traer leña, y vender ganado para tener dinero para cubrir las necesidades básicas del hogar. Corría el año de 1978, él contaba con cuarenta y cuatro años de edad, cuando fue invitado a trabajar como policía del municipio de Balleza, Chihuahua; un poblado pequeño con aproximadamente 2000 habitantes; a pocos días de su inclusión a la corporación policiaca, su carácter antes afable y conversador, dio un giro completo. Se mantenía pensativo, cabizbajo y empezó a mostrar comportamientos alarmantes. Hablaba solo, tenía una percepción delirante, el brillo de su mirada se fue opacando y una noche, se levantó en paños menores para perseguir a unos asaltantes imaginarios que rondaban su mente. Fecha fatídica donde se perdió completamente en el mundo de la locura. Su hermana mayor, busca una camioneta para que lo trasladen a la ciudad de Chihuahua, lugar donde se encuentra el hospital psiquiátrico recomendado por el galeno del pueblo, quien debió amarrarlo con una sábana y sedarlo para que no intentara bajarse del vehículo en movimiento. Pudimos conocer un poco de ese lugar, a través de las palabras atormentadas de su hermana, quien narraba angustiada el dolor de dejarlo completamente solo y perdido en sus delirios. A los pocos días volvieron a la ciudad para enterarse de su estado, no les permitieron verlo porque se encontraba indispuesto de salud; producto del tratamiento con violentas duchas frías y baños de asiento que le proporcionaban para fortalecer su sistema nervioso. Dos días después, de esa visita infructífera, la familia fue notificada con un telegrama de que debían pasar al hospital a recoger el cuerpo de Alejandro, asentando en el acta de defunción, causa de muerte: “Bronconeumonía fulminante”. El dolor de su partida marcó la existencia de la familia, sobre todo de su hermana, quien se consideraba culpable de haberlo llevado a ese lugar donde, en la búsqueda de su sanación mental, encontró el fin de su existencia. Aunado a ese duelo, quedó insertado en el contexto familiar, el fantasma del miedo; la desesperación e impotencia al recoger su cuerpo inerte, no les permitió ahondar sobre la génesis, desarrollo y comprensión de su enfermedad. La mirada que quedó grabado en los corazones de la familia, no fue aquella que lo caracterizó por tanto tiempo; en su lugar, aparecen sus ojos desorbitados, gravitando en un mundo de terror, imágenes inexplicables para quienes le amaron, desconociendo esa frágil línea entre locura y cordura.

Madre tierra, madre patria

Hoy como ayer, agradezco la oportunidad de un nuevo día.