Antología poética con amor para mamá

Página 28poema escrito a mamá "Fuente inagotable de amor"

Hoja en blanco: Entrevista - Maria del Refugio Sandoval Olivas (Es...

Hoja en blanco: Entrevista - Maria del Refugio Sandoval Olivas (Es...: María del Refugio Sandoval Olivas Datos personales Nombre y apellido/Seudónimo: María del Refugio Sandoval Olivas /Cuquis Nacio...

Hoy como ayer, agradezco la oportunidad de un nuevo día.

Entrevista

https://hojaenblancotaller.blogspot.com/2020/05/entrevista-maria-del-refugio-sandoval.html?showComment=1590595305042#c1552803093507201788

Datos personales

Nombre y apellido / María del Refugio Sandoval Olivas

 seudónimo: Cuquis

Nacionalidad: mexicana

Edad: 56

Redes sociales: https://twitter.com/cuquissandovalo

https://www.facebook.com/cuquis.sandoval

Sitios personales: https://cuquissandovalolivasletrasypoemas.blogspot.com/

Publicaciones quincenales: Revista Latina NC https://www.revistalatinanc.com/2020/03/16/reflejos/

Editorialista del Periódico local Sol de Parral https://www.elsoldeparral.com.mx/analisis/autor/maria-del-refugio-sandoval

1.            ¿Por qué comenzaste a escribir?

De niña lo hacía como una forma de rescatar vivencias, de compartir versos y recuerdos con los amigos.

2.            ¿Recuerdas lo primero que escribiste?

Esbozos de memorias y sentimientos que luego colocaba en las pastas de mis libros o cuadernos.

3.           ¿Qué te incita a escribir ahora? ¿Es lo mismo que te invitó a hacerlo aquella primera vez?

El pase de entrada con más formalidad a la literatura, lo obtuve en el año 2005 cuando respondí a una convocatoria emitida por la Secretaría de Educación Pública, que invitaba a todos los docentes del estado de Chihuahua a compartir su historia de vida dentro del magisterio. Se recibieron 108 propuestas, de las cuales se seleccionaron 40, entre ellas la mía, que lleva por título: Mis vivencias como docente de secundaria”, la antología se denomina: “Huellas en el tiempo”.

Cuando tuve el texto impreso en mis manos, me embargó una emoción indescriptible, misma que hasta la fecha se repite cada vez que un nuevo texto emerge y es publicado física o digitalmente.

4.           ¿Qué es la escritura para ti: un hobbie o algo a lo que quieres dedicarte profesionalmente?

La escritura como todos los conocimientos son inacabados, siempre hay más que aprender y nuevos caminos a recorrer. Un sendero que te lleva a bifurcaciones de géneros literarios, los cuales en la medida que los vas conociendo por medio de la lectura, empiezas a atreverte a hacer los primeros entretejidos de letras.

Empecé escribiendo como un pasatiempo que daba respuesta a la necesidad de comunicación, de expresar y dejar plasmado las inquietudes, sentimientos y recuerdos emanados de las historias que nos circundan en la vida misma, empezando por nosotros mismos y lo que gira a nuestro alrededor, pero que luego, cual círculos concéntricos, siguen creciendo en espiral, alcanzando otras dimensiones. Claro que mi sueño es dedicarme a la escritura profesionalmente, pero también estoy consciente del largo camino por recorrer.   

5.           ¿Buscas transmitir algo a través de tus historias o solo escribes para entretener?

Primeramente, escribo para satisfacer esa necesidad de aprisionar el tiempo, darle voz al recuerdo, usar un vehículo que pueda transportar las emociones, la imaginación; practicar el arte de crear, acomodar, disentir, proponer, conversar a través de la palabra.

6.     ¿Qué tan independiente eres en el proceso de la escritura y la    publicación?

Los primeros dos libros: “Anhelos, sueños y esperanzas”, el cual nace al estudiar una especialización en género, con la idea principal de rescatar las vivencias de mi madre (1923-2018); empecé escribiendo su historia, los hechos se fueron entrelazando y finalmente se convirtió en una narrativa autobiográfica.

El segundo: “Una rosa sin espinas”, germina en torno a un problema de salud que enfrentó mi nieta mayor Odetthe Griseld Martínez Pérez (2001-2011), de la cual tuve la anuencia de relatar su lucha y batalla perdida contra el cáncer.

Ambos fueron editados por cuenta propia, la primea edición no pasó por ningún filtro de un proceso revisor. La segunda, me apoyé en la Profra. Alma Bustillos, originaria de Guachochi, Chih., y compañera de labores de la Escuela Secundaria Técnica 9, quien también fungió como prologuista de ambos textos.  Cada edición ha constado de 100 ejemplares por el costo y la problemática que implica su distribución sin el apoyo editorial. De tal forma, que siempre he invertido dinero, tiempo y esfuerzo; obteniendo a cambio desarrollo y crecimiento personal aunado a grandes satisfacciones.

  

7.     ¿Trabajas con lectores cero, correctores, diseñadores de carátulas, maquetadores, editoriales...?

El tercer libro es un cuento pequeño titulado “Dulce” (2018) y el poemario “Sueños rotos” (2019) impresos por la editorial Tinta Nueva de México. Ellos se encargaron del diseño de carátulas, maquetación y de la distribución en distintos eventos literarios.

Recientemente, la editorial Cisnegro de la Ciudad de México, editó y maquetó mis dos primeros libros.

Reconozco la importancia y valía del trabajo de los lectores “0”, ya que la mirada del escritor se contamina con su texto y no es posible visualizar errores que en otra óptica son detectables y pueden ser corregidos a tiempo.

8.           ¿Cómo es tu relación con la lectura? ¿Te sientes influenciado por algún autor en particular?

Siempre me ha gustado leer, pero generalmente leía novela, cuentos, literatura de autoayuda y literatura universal no muy extensa. Mucho tiempo lo dediqué a la lectura de textos educativos, ya fuese por estar estudiando o porque mi trabajo consistía en la formación de maestros en la Escuela Normal Superior, en brindar asesorías pedagógicas, impartir talleres, conferencias, dirigir academias o al personal a mi cargo como Coordinadora Académica, posteriormente Subdirectora, comisionada en Jefaturas de enseñanza y Directora de escuela secundaria; de tal forma que leía autores y textos recomendados, tales como: Sergio Tobón, Phillippe Perrenoud, Fernando Savater, entre otros;  autores que abordan la didáctica y pedagogía, estrategias de enseñanza y aprendizaje, de alumnos con conductas disruptoras y un sinfín de textos que era necesario analizar, aprehender el significado y hacerlo propio para posteriormente trasmitirlo. Razón principal por lo que solamente me daba tiempo para lecturas cortas, ya que tenía como meta primordial en las escuelas a mi cargo, ser promotora incansable de la lectura y escritura; en consecuencia, siempre busqué que las bibliotecas contaran con suficiente material bibliográfico, invitando e involucrando a todo el colectivo para la realización de cafés literarios y distintos encuentros con la lectura.

Dentro de ese marco, tenía el objetivo de leer al menos un libro quincenal, para compartir con los alumnos e invitarlos a su inmersión lectora. Fue en ese proceso cuando volví a releer muchos textos, pero con la mirada puesta en el enfoque didáctico. Cito títulos de algunos: Los hornos de Hitler, Marianela, María, Rebelión en la granja, El diario de Ana Frank, La vuelta al mundo en 80 días, Alicia en el país de las maravillas, entre otros. Además, se consiguió un espacio semanal en el periódico “El Sol de Parral”, donde los jóvenes recomendaban la lectura de algún texto, se proponía dilemas matemáticos, la construcción de frases y el rescate de textos elaborados por la comunidad educativa.

Hace tres años me jubilé del sistema educativo, mis cinco hijos se casaron e independizaron, solo quedamos en casa mi esposo y dos perros, así pues, gozo del tiempo suficiente para dedicarlo a mis grandes pasiones: leer, escribir, convivir y viajar.

Por cuestiones socio económicas dejé la educación formal en mi juventud, posteriormente, ya casada y con hijos, retomé el estudio. Tengo 35 años consecutivos sin dejar de estudiar. Actualmente hago cursos en línea sobre poesía y taller de narrativa, por lo que he incursionado en otro género de lectura. Estoy leyendo a Braulio Llamero, Yukio Mishima, León Tolstoi, Kafka, Antón Chéjov, Julián Herbert, Raymond Carbert, entre muchos otros más, así como el deleite de volver a releer libros que me llamaron poderosamente la atención y que hoy puedo recrearme en sus páginas, encontrando riquezas invaluables que en su momento no pude rescatar, tales como: El viejo y el mar de Hemingway, El principito de antoine de Saint Exupery, Corazón de Edmundo de Amicis, etc.

Un reto que estoy enfrentando como lectora y escritora es referente a la lectura y escritura del verso libre, el cual se conforma con la intención y alejamiento de la métrica y rima tradicional.  Cito a Stéphane Mallarme en su definición:

Asistimos ahora a un espectáculo verdaderamente extraordinario, único, en la historia de la poesía: cada poeta puede esconderse en su retiro para tocar con su propia flauta las tonadillas que le gustan; … En la concepción simbolista, el verso libre no supone una pérdida de la musicalidad del poema, sino un enriquecimiento de la misma, al preferirse el ritmo sutil y complejo al compás monótono del verso tradicional. 

Hago una pausa para nombrar a los poetas que me han cautivado con su pluma ágil y metáfora plena de sentimientos: Vicente Huidobro y el joven talento,  Daniel Torres Miranda, sus textos me han cautivado y emocionado hasta las lágrimas.

9.           ¿Cómo nacen tus ideas? ¿Tientas a la inspiración o esperas la magia?

No creo en la magia de la inspiración, creo en la formación de hábitos, en la perseverancia y en el trabajo constante. Delia Lerner asevera: 

“Se aprende a leer leyendo y a escribir escribiendo. Un amigo reformuló la frase, diciendo: “Se aprende a escribir, leyendo”.  Desde mi punto de vista, ambas acepciones se aplican. Antes de ser escritor debes ser lector; pero también debes enfrentar el reto de la escritura, ya que cada género presenta distintos desafíos.

Reconozco que el escritor se va moldeando con base a las lecturas que hace. Entre más se inmiscuya en el mundo de la literatura, se van abriendo nuevos horizontes, se expanden las ideas y se acrecienta el vocabulario.

Un escrito es el eco de muchas voces que resuenan en el tiempo; cada escritor le imprime su propia voz, tono y ritmo.

Las redes sociales proporcionan una fuente inagotable de aprendizaje; mismo que proviene de distintos espacios, contextos y experiencias; hay grupos con intereses afines donde se puede cuestionar, aportar y socializar el conocimiento.

10.      Háblame sobre tus personajes favoritos, de historias propias o ajenas.

Generalmente emergen de la vida real. Basta fijar la atención en lo que acontece en la cotidianidad, para desear llegar a casa y empezar a darle forma a las ideas. 

11.        Género al que le temes al escribir y al leer.

El de terror. He leído a Agatha Chrstie a Edgar Allan Poe, pero es un género donde me sienta incómoda.

12.        Género en el cual te sientes cómodo al escribir y leer.

De los géneros: Lírico, Épico, Dramático y Didáctico, en los subgéneros que he incursionado en la escritura son: del Épico, verso, prosa, fábula, cuento y novela. En el Didáctico: Biografía, autobiografía, ensayo, crónica, discurso y oratoria. Cuento, poesía, novela, biografía, autobiografía y narrativa.

13.       ¿Cuál es tu ambiente ideal para ponerte a escribir?

Por las madrugadas, cuando hay silencio absoluto.

14.        ¿Tienes alguna cábala o manía?

Me gusta ponerme los audífonos y escuchar música instrumental o clásica.

15.       ¿Cuáles son los métodos y herramientas que utilizas a la hora de escribir?

Primero leo, estoy inscrita a páginas y grupos que aportan excelentes artículos, reflexiones, reseñas, mini-cuentos, poemas; anoto en una libreta las sensaciones que me provocan, palabras o frases que me impactan y parto de una idea central para empezar a dar vida al texto.

16.       ¿Rutina de escritura y trabajo duro o ataques de inspiración sin presiones?

Generalmente me gusta la rutina, porque cuando salgo de vacaciones y me alejo de mi computadora, siento que algo muy cercano me falta. Sin embargo, hay ocasiones que me debo levantar a media noche, porque las ideas andan revoloteando en mi cabeza y necesito capturarlas, darle tranquilidad a mi pensamiento al plasmarlas en papel.

El año pasado entré a una página que se llama NaNo WriMo, cuya génesis se da en San Francisco, E.U.A. desde 1999; página que ha agrupado miles de escritores del mundo; cada año lanza un reto de escribir determinado número de palabras diariamente hasta alcanzar un texto con 50.000 o más en 30 días. Alcancé la meta propuesta y me quedé muy satisfecha con el fruto de la dedicación y perseverancia.

Hoy en día, me he impuesto un nuevo reto: dedicar al menos tres horas diarias a la lectura y escritura.

17.       ¿Qué opinión tienes sobre la literatura actual?

Partiendo de la premisa de que todo cambia, nada puede permanecer estático. Es un privilegio el tener acceso a distintos momentos en la línea del tiempo. Desde que cursé la preparatoria, quedé embelesada con la literatura griega. Tuve la suerte posteriormente, al estudiar la maestría, de un docente enamorado de la enseñanza, nos impartiera la asignatura de filosofía. Era un deleite gozarnos con los textos, epopeyas y mitologías, invitar periódicamente a cada uno de ellos a visitar nuestro salón de clase, leer e interpretar el mundo a través de su legado.  La literatura mística en la letra española, el realismo francés, el barroco, el boom latinoamericano y literatura contemporánea. Cada uno ha tenido su propio vuelo, despegando y trascendiendo a través de su legado.

18.      ¿Tienes colegas con los que te guste trabajar? ¿En qué te ayudan? ¿Qué haces tú por ellos? Nómbralos.

Primeramente, quiero nombrar a un amigo entrañable, el poeta, escritor y ensayista, oriundo de Hidalgo del Parral, Chihuahua, Federico Corral Vallejo. Desde hace algunos años él se ha impuesto como tarea, organizar “Encuentros de escritores parralenses”, donde tiene a bien, invitar al menos tres o cuatro escritores contemporáneos consagrados, invitando además a personas de la localidad que sean aficionados a este arte. Se organizan lecturas a los centros educativos y presentaciones a la comunidad en general, a fin de compartir y encontrar jóvenes que comparten este gusto, dándoles seguimiento desde la ciudad de México; de tal forma, que he tenido la suerte de acompañarlo en esa semana intensa de inmersión literaria. Conviviendo y aprendiendo de grandes personalidades, me permito citar solamente algunos de ellos: Enrique Servín (+), cuyo homenaje fue en honor de Alicia Acosta(+), Lina Zerón, Carmen Gamiño, Jesús Chávez Marín, Ernesto García Nuñez, reconociendo al poeta parralense, Emanuel Barron.

Seguidamente, a La Sociedad de Escritores de Ciudad Juárez, a la cual orgullosamente pertenezco, y aunque no puedo reunirme con la periodicidad requerida por la distancia que nos separa, he participado en algunos de los eventos literarios que se realizan en el transcurso del año, tales como:  la feria del libro, creación de un cuento corto navideño, cuya maquetación queda en manos de la editorial de la comunidad “Sispro”, a la fecha estamos en la 5º edición. “El maratón de las letras”, que convoca a sus agremiados y sociedad en general a la elaboración de una antología con una temática en particular. La elaboración de la misma se hace frente a las cámaras de Canal 44, y en un lapso de siete horas, se redacta, revisa e imprime el texto. Esta actividad implica una organización fenomenal, ya que hay equipo revisor, la editorial imprime el borrador primario y todos los participantes debemos trabajar contra reloj y atendiendo las especificaciones pertinentes. Vaya pues mi reconocimiento y sincera admiración a la Sociedad de escritores en general y a la Presidenta, Sra. Alicia Melo.

Quiero hacer mención especial, a la maestra, amiga y compañera, a quien admiro profundamente Profra. Dora María Sandoval Moreno, ya que al ser compañeras de jornada en la Escuela Secundaria Técnica 31, fue mi inspiración al observar la entrega y profesionalismo que imprimía a todas las actividades e promoción al hábito lector.  Poseedora de una voz armoniosa, con ritmo, color y dulzura, cautiva la atención del público, y ha sido presentadora de mis libros y poemas en distintas ocasiones.

Por último, y no por ello menos importante, a una amiga con la que he tejido lazos entrañables y quien siempre está dispuesta a dar lectura a mis borradores, apoyándome con las cuestiones gramaticales y ortográficas, Profra. Guadalupe Suárez Alvarado.

19.       ¿Participas o has participado de talleres literarios? ¿Qué opinión tienes sobre ellos?

Como equipo directivo siempre me gustó participar y promover este tipo de talleres en las escuelas. Como jubilada, participé activamente con el Consejo de Participación Social en este rubro; después como integrante del Consejo Municipal de la Mujer y actualmente, soy voluntaria de la Instancia de la Mujer Municipal, coordinada magistralmente por la Profra. Luz María Aguirre, donde asisto e imparto talleres.

20.     ¿Puedes nombrar algunos grupos literarios en las redes sociales, blogs, páginas o canales de YouTube que consideres activos y útiles para los escritores y los lectores?

Mundo de escritores https://www.facebook.com/groups/239667736698050/

Escritores independientes https://www.facebook.com/groups/2220914244695610/

Taller de redacción https://www.facebook.com/groups/592236728176114/

Poesía y literatura https://www.facebook.com/groups/213190795450627/

Tertulia poética mundial https://www.facebook.com/search/top/?q=tertulia%20po%C3%A9tica%20mundial%20bcr&epa=SEARCH_BOX

Ciudad Seva Luis López Niebla https://ciudadseva.com/

Café Chéjov https://www.youtube.com/watch?v=EQbE3QSA23k&list=PLSm2kRFTsTFi-u8v49dHR_Jl0a7kzCS3S

Blog de narrativa breve https://narrativabreve.com/blog

          

Aires de libertad https://www.airesdelibertad.com/login?redirect=%2Ft40785-topic

 Hoja en Blanco https://hojaenblancotaller.blogspot.com/ 

Blog personal https://cuquissandovalolivasletrasypoemas.blogspot.com/

21.       ¿En qué proyectos trabajas actualmente?

Estoy en las precisiones y arreglos de un proyecto que inicié con NaNo WriMo “Como una novela pedagógica”, que es un compendio de experiencias personales que viví dentro del magisterio.

Tengo además una narrativa inconclusa, “Relatos de mi tierra”. Es un trabajo de investigación y compilación de entrevistas y charlas orales, que busca retratar a personajes e historias orales de Balleza, Chihuahua, acontecidas a lo largo del siglo XX.

22.       ¿Nos cuentas también algo sobre proyectos futuros?

Actualmente estoy estudiando a distancia en el Centro de Experimentación literaria. Recién terminé dos cursos sobre poesía, hoy estoy cursando un taller sobre narrativa.

Quiero seguir aprendiendo, escribiendo y participando en concursos literarios.

23.          ¿Tienes obras publicadas? Nómbralas

“Anhelos, sueños y esperanzas” (2009)

 “Una Rosa sin Espinas” (2011)

“Dulce” (2018)

 “Suspiros rotos” (2019)

“La navidad y yo” (2019)

24.     ¿Nos recomiendas una historia?

La historia más emocionante es tu vida misma, recrea tu pasado y regocíjate de tu presente. Ama intensamente cada instante, a las personas que tienes a tu alrededor, nunca dejes de aprender, de crecer, de aportar.

25.      ¿Quieres decir algo más sobre ti? ¡Adelante!

Antologada en “Huellas en el tiempo”, “Experiencias directivas exitosas”, “Monografía de Competencias docentes, I y II” “Carta a Annia”, entre otros.. Colaboradora en varias revistas digitales: El morador del umbral, Tertulia Poética Mundial, Aires de libertad. Integrante de la Sociedad de Escritores de Cd. Juárez, Chih. y de la Benemérita Sociedad Mutualista Miguel Hidalgo.

Antología "Un virus sin corona"

Hoy como ayer, agradezco la oportunidad de un nuevo día.

Ante la presencia de la pandemia, la Academia de Literatura Latinoamericana y la Editorial Pandero Cultural se propusieron estructurar una propuesta que creara la interacción entre el mundo literario.

Así surge la condición para escribir sobre la vivencia actual y es como nace "Un virus sin corona", una antología con testimonios poéticos y narrativos sobre lo que ocurre en ese plano.

Gracias a la participación de 73 poetas se hizo posible la integración de esta antología.

Poema "Al maestro con cariño"

Hoy como ayer, agradezco la oportunidad de un nuevo día.
#diadelmaestro #Almaestroconcariño

Al maestro con cariño

Maestro…
así te llaman,
al igual que el pescador de hombres
quizá, porque esta profesión te exige
¡dejar huella en corazón y mente!

Tu Ser y acervo se compone
de múltiples haceres y deberes
saberes generales, específicos,
didácticos y pedagógicos
festín de formación académica
que intenta alcanzar al conocimiento
en carrera utópica sin fin

Profesión que se erige
al servicio de la ciencia
construyendo andamios
despertando al arte
sembrando inquietudes
forjando conciencia

Ventanas que se abren
a nuevos horizontes
que dan significado
y comprensión expanden
para interpretar el mundo

Maestro…
Recibes en tus aulas
al niño, adolescente y hombre
que en ti, deposita fe y confianza
para brillar y conquistar conocimiento
mismos que serán cimiento
para tomar mejores decisiones

Maestro…
con maletín cargado de alegría
de esperanzas e ilusiones compartidas
ayudas a formar la resiliencia
que es la fuerza motora en cada día

Impulsas a no rendirse ante el fracaso
aprender de los errores
remiendas con tu cariño
el corazón sediento
¡que habita en cada niño!

Educas social y humanísticamente
porque la vida es ahora,
¡se enseña a vivir el presente!

El método es tu eterna compañía
la técnica, herramienta indispensable
plan de clase, recursos y lecturas
hacen tu labor inolvidable

Escuchas cuando hay algún problema
atento a la vera del camino
cuando alguna oveja pierde el rumbo
haces tuyo su dolor y su extravío

Formativa es tu esencia
con disciplina, dedicación y seguridad
no siempre tu labor es comprendida
hay quienes te juzgan sin piedad

Maestro…
Cual oruga que se convierte en mariposa
nunca terminas el ciclo de tu metamorfosis
tu profesión se encarga de una y mil cosas
eres sociólogo, psicólogo, enfermero…

Maestro…
Educas al niño, adolescente
bachiller, profesionista
dejando en sus manos la antorcha
que da luz a su senda presente

Despertando las conciencias
permites ver el sendero
a ti maestro que siembras
¡Te saludo con esmero!

Antología de Microficción. Mi participación en la página 7

Incertidumbre 

María del Refugio Sandoval Olivas

¡No tosas! ¡No estornudes! ¡No socialices! ¡No saludes! No, no, no…negaciones constantes que tambalean la seguridad. Sueños y quimeras de borrar y desaparecer angustias e irresoluciones. 

Futuro tambaleante, impreciso, amenaza que desfigura y trastoca a todos los habitantes del planeta. 

Científicos del mundo ¡No cedan! Sigan hurgando en los componentes biológicos que lo conforman. Cual estrategas de batalla, hay que conocer al enemigo, sus puntos débiles y arremeter contra él. 

Primavera 

María del Refugio Sandoval Olivas 

Siempre he añorado tu llegada, hoy te espero con ansia Sin igual. Traes puestas las alas imaginarias del ángel protector. Abraza con tu calor, extiende las llamaradas de tu fuego, que se erijan como manta defensora sobre la humanidad. Cual dragón guardián, cuida todas las entradas, lanza bocanadas emisoras para matar al enemigo que nos asecha. Destruye y elimina al Covid 19 de la faz de la tierra

Mes de algarabía familiar

https://www.elsoldeparral.com.mx/analisis/mayo-5258328.html

Mayo

“El tiempo se mide por la intensidad con que se vive”. Cada mes es especial, con sus propias celebraciones, las cuales transcurren con el fulgor e intensidad que cada cultura, familia y persona les imprime.

Este mes es excepcionalmente importante para su servidora, porque desde que tengo uso de razón, una serie de acontecimientos familiares le han permitido brillar con tanta intensidad que el fulgor de sus rayos, sigue iluminando el camino, el cual ha sido transitado con las alegrías y sinsabores que acompañan el trayecto del ser humano.

Primeramente, la ilusión de celebrar el día destinado a la madre, júbilo compartido como hija y progenitora, con la gracia otorgada de albergar y dar vida; seguidamente, por la hermosa profesión de ser maestra, misma que fue acunada desde los sueños y juegos de infancia; hasta convertirse en una realidad, debiendo ser alimentada por el constante estudio, dedicación y profesionalismo que esta exige.  Así mismo, me permitió conocer gente maravillosa que enseña con el corazón y son maestros de vida que van esparciendo la semilla del conocimiento y dejando profunda huella en su caminar.

Dios bendijo mi camino con cinco hijos, todos y cada uno de ellos, son especiales; desde su concepción han prolongado nuestra existencia, formando cadenas y tejidos de amor; al desarrollar su propia individualidad, hasta llegar  el momento que debieron desplegar sus alas para emprender su vuelo; dos de ellos llegaron a este mundo en el mes en curso;  a mi madre; bendición y amor eterno a su recuerdo y figura, le celebramos año tras año su existencia el día 28, compartiendo fecha y festejo con mi cuñado; finalmente, mi  llegada fue coronada por el signo de géminis, naciendo un 29 de mayo.

Somos una familia de tradiciones, las cuales se han ido tejiendo al repetir acciones y festividades familiares constantemente; estas nos permiten agradecer al creador, configurar puentes de comunicación, seguir uniendo retazos del recuerdo, esperando que el fruto del amor se abone en tierra firme en las nuevas generaciones, al formar parte de la entramada y construcción de historias de vida. 

Los cambios son inherentes en el devenir del tiempo, puede ser la misma gente, ejerciendo hechos y acciones similares y repetitivos como los festejos; pero el tinte de la diferencia es natural. La vida misma va llevando por diversos caminos; lugares vacíos que jamás volverán a ser ocupados a no ser que por la fragancia del recuerdo; otros han emigrado y no pueden compartir físicamente la algarabía y reunión familiar; definitivamente, el desarrollo personal es un cambio en sí mismo; y estos meses en particular, hemos tenido que aprender a desapegarnos y desprendernos de hábitos, costumbres y celebraciones que hemos construido a lo largo de nuestra existencia.

Indudablemente, el aprendizaje está latente en cada ámbito y espacio que concurrimos; el tiempo ha tomado otra dimensión; podemos recurrir a la observación, introspección y detenimiento en cosas, circunstancias, relaciones personales, familiares y sociales que antes habían pasado desapercibidas o simplemente se daban por sentado.

La imagen de los gobernantes tiene otra investidura; han resurgido héroes, como los del sector salud y otras dependencias, que luchan en el campo de batalla, no porque carezcan de miedo, sino porque prevalece su ética y servicio.

Aprendimos que, dentro de nuestra individualidad, formamos parte de la conciencia social y colectiva, donde “el todo, es más que la suma de sus partes”. Nuestros sentidos se han expandido, encontrando nuevos aromas, sabores, texturas, aprendiendo a escuchar e interpretar el silencio y agradecer por la oportunidad de un nuevo día.

Microrrelato

Dijo Calderón de la Barca, "Los sueños, sueños son"

Poema "Empatìa" publicado en el libro digital "Clan Kutral" página 15

Se necesita perder el miedo de escribir y compartir, llenarse de valentía para expresar lo que el alma siente. Es necesario encontrar a quienes, sin más interés que propagar el arte y la cultura, hacen posible estos proyectos.

Panchita

Panchita y su primo Alejandro Olivas
https://tecnologiaindustrial.net/2020/05/18/panchita-mas-literatura/

Panchita

Su nombre era Francisca Sotelo, de cariño le decían “Panchita”; sus padres procrearon dos hijas; Nela y Panchita.  A la primera,  le enseñaron a preparar comida, lavar, planchar y todo lo necesario para atender el hogar; Panchita fue privilegiada, en el sentido de que a ella le propiciaron la entrada al maravilloso mundo del conocimiento. Aprendió a leer, escribir, y tuvo la oportunidad de cursar y concluir su primaria, lo cual era toda una proeza en los años de 1920; con un país devastado por la revolución, una Constitución en cuna y en plena génesis, la Secretaria de Educación Pública.

El camino de alfabetización que México necesitaba recorrer era vasto, la urgencia de personas con el dominio de la lecto−escritura era más que suficiente para engrosar las filas del magisterio; Panchita tenía en su haber 15 vueltas al sol; un botón desplegando sus colores, convirtiéndose en clavel; fue invitada a incursionar en el fantástico mundo de la enseñanza, en el pueblito donde radicaba, ubicado al sur de Chihuahua y puerta de entrada a la Sierra Tarahumara.  

En ese contexto, no era común que la mujer desempeñara algún oficio o profesión fuera del hogar, por lo que su presencia despertaba una serie de emociones encontradas en los habitantes del pueblo; por un lado, las mujeres admiraban su porte y presencia; siempre bien vestida, maquillada y sus manos y uñas perfectamente cuidadas; en contraste con las de ellas, que debían encargarse de las labores del hogar, el apoyo con animales, campo y en todos los espacios donde su ayuda fuera requerida.

En relación a las señoras con hijos solteros, no la visualizaban como candidata a nuera y madre de sus nietos; hasta la fecha prevalece un dicho: “pueblo chico, infierno grande”,  todos sabían que a Panchita había que endulzarle la taza de café, servirle el plato y prodigarle todas las atenciones necesarias; aunado a que era una de las personas que más había leído y conocido, por lo que los varones se sentían intimidados ante su presencia.

Sus antecesores vivieron en Texas, cuando aún era territorio mexicano, sus padres llegaron a Balleza, Chihuahua a iniciar una nueva vida. Con casi cuatro décadas procrean a sus hijas, asentándose a vivir en ese hermoso pueblo.

Corrían los años de 1934, cuando Cárdenas estaba al frente de la presidencia de México, que ambos fallecen;  decía Panchita que su padre no pudo soportar la soledad y desconsuelo de enterrar a su madre, y decidió dejarse morir de depresión y abatimiento.

De esa manera, quedan solas en el mundo; Nela se olvida de sí misma y vive para satisfacer las necesidades de su hermana. El tiempo sigue su camino inexorable.

Muchas generaciones se vieron beneficiadas por la dedicación, pasión y entrega a su profesión de esta pionera de la enseñanza. Era una de las pocas personas que había tenido la oportunidad de viajar y conocer más allá de los límites del pueblo; poseía libros, enciclopedias, cuentos fantásticos, colecciones de novelas, mapas, cuadernos, todo un compendio de saberes que siempre ponía a la disposición de quien gustaba incursionar en el mundo del conocimiento. Debido a la edad temprana en que irrumpió al magisterio, a los 45 años estaba jubilada del sistema estatal.

No se les conoció pareja alguna, por lo que dedicaron su amor al cuidado de los animales. Los chiquillos del pueblo se dedicaban a atrapar pajaritos y se los llevaban a vender;  los cuidaban hasta que estaban listos para emprender el vuelo. Tenían dos perros que eran alimentados  diariamente  con los mejores chicharrones que preparaba el matancero del pueblo. Para los gatos, mandaban comprar carne molida y para el cerdo que estaba en su corral desde que nació, y el cual ya había perdido toda la dentadura por los años vividos, le preparaban maseca con leche para que estuviera bien alimentado. De esa manera, el sueldo de su pensión se repartía generosamente en las manos de comerciantes, en quien hacía los mandados, quien le llevaba a vender libros viejos, ropa, maquillaje y pinturas y renta de los cuartos donde vivían.

 Al fallecer Nela, queda en el más grande desamparo, tiene que pagar por quien le prepare alimentos y  limpie su ropa. Nadie jamás en el pueblo dio un paso dentro de su casa; se sabía de la existencia de los animales porque se les escuchaba al pasar por la banqueta. Ella fue envejeciendo, su espalda se fue encorvando, el aroma que emanaba de su cuerpo era tan desagradable, por un lado, la falta de aseo y por otro, el estar en constante acercamiento con sus mascotas.

Después de Nela murió el cerdo, luego sus perros; fueron las únicas ocasiones que permitió a un chiquillo entrar por la puerta trasera del corral, hacer un hoyo y dar sepultura a quienes le acompañaron y le prodigaron calor y amor por largos años.

El duelo le lastimó profundamente. Sus historias cambiaron por lamentos y lágrimas, el abatimiento de la soledad se cargó en sus hombros, su mirada perdió nitidez y su oído la capacidad de escuchar.

En ese devenir de su casa a la que le servían alimentos, un día sufre un accidente, se atraviesa a la calle y es golpeada por una camioneta; Doña Chino, era  quien la atendía y decide darle abrigo en su casa. Hubo que bañarla para que el doctor aceptara revisarla.  Cuanta suciedad y abandono tenía ese frágil cuerpo de 80 años; su largo cabello canoso al quedar libre de la atadura de las trenzas y del pañuelo que le sostenía, caía como una cascada plateada hasta por debajo de su cintura; el tono rosado de su piel brotó y el aroma que por tantos años le había acompañado, se fue a la coladera junto con el agua.

Se limpió su cuerpo, más no su alma, esos dolores y añoranzas del pasado no pudieron resurgir.Su cadera fracturada jamás volvió a sanar.

Silenciosa como un pájaro, una mañana ya nos abrió sus ojitos. Voló su alma a los confines de otro mundo, buscando a su familia, a esos rostros de niños que por 30 años  educó con vehemencia y dedicación.

En el pueblo, las últimas generaciones que la recuerdan, no lo hacen  como la persona erudita que fue, sino como la viejita con un aroma impregnante, con su carita llena de arrugas y extremadamente maquillada, ropa llena de pelaje de perros y gatos y su cabeza cubierta por una pañoleta.

En el camposanto, hay una tumba con una cruz de madera, cuyas letras apenas son perceptibles: Panchita Sotelo Ogaz. 1914−1996